内容正文:
二、统编教材39篇文言文讲练
七年级上册
1.咏雪(《〈世说新语〉二则》)
教材原文
参考译文
谢太傅(ù)寒雪日内集,与儿女讲论文义。
一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在
(点明时间、地点、人物、环境、事件)俄而雪骤
一起,跟子侄辈谈论文章的义理。不一会儿,
(zhu),公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡
雪下得急了,谢太傅高兴地说:“白雪纷纷扬扬杨
儿日:“撒盐空中差(cha)可拟(ni)。”兄女日:
的像什么呢?”他哥哥的儿子胡儿说:“把盐撒
在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说:“不
“未若柳絮因风起。”公大笑乐。(咏雪)即公大
如比作柳絮乘风而起。”谢太傅高兴得大笑了
兄无奕(y)女,左将军王凝之妻也。(点出谢道
起来。(谢道韫)就是谢太傅大哥谢无奕的女
韫身份)
儿,左将军王凝之的妻子。
一知识梳理
2.重点实词
1,古今异义
(1)谢太傅寒雪日内集把家里人聚集在
(1)与儿女讲论文义
一起
古义:子女文中泛指小辈包括侄儿侄女
(2)与儿女讲论文义文章的义理
今义:指儿子和女儿
(3)俄而雪骤不久,一会儿
急
(2)未若柳絮因风起
(4)白雪纷纷何所似像什么
古义:趁、乘
(5)撒盐空中差可拟大体
相比
今义:因为
2.陈太丘与友期行(《〈世说新语〉二则》)
教材原文
参考译文
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘
陈太丘与友人约定同行,约定的时间是正
舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问
午时分。正午过后(朋友)还没有来,陈太丘就
丢下(他)而离开,(太丘)离开后(朋友)才到。
元方:“尊君在不(f6u)?”答日:“待君久不至,
(陈太丘的儿子)元方当时七岁,正在门外玩
已去。”友人便怒日:“非人哉!与人期行,相委
耍。客人问元方:“你父亲在家吗?”(元方)回
答说:“(我父亲)等您许久(您)没有来,(他)已
而去。”元方日:“君与家君期日中。日中不至,
经走了。”(陈太丘那个)朋友就生气地说:“真
则是无信:对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车不是人啊!和我相约同行,丢下我走了。”元方
引之。元方入门不顾。(驳斥友人“无信”“无
说:“您同我父亲约定在正午时分。正午时
(您)没有来,就是不讲信用:对着儿子骂(他
礼”,表现元方小小年纪聪明过人、明白事理、落
的)父亲,就是没有礼貌。”友人(听了元方的
落大方的优秀品质)
话)感到很惭愧,下车来拉元方。元方却头也
不回地进门了。
一知识梳理
(5)元方入门不顾
1.通假字
古义:回头看
今义:照顾或光顾
尊君在不
同“否”,用在问句句尾表询问
(6)相委而去
2.古今异文
古义:舍弃
(1)陈太丘与友期行
今义:委托,把事情交给别人办
古义:约定
今义:日期
3.重点实词
(2)太丘舍去
(1)太丘舍去舍弃
古义:离开
今义:前往
(2)去后乃至才
(3)元方时年七岁,门外戏
古义:玩耍
今义:戏剧,杂技
(3)尊君在不对别人父亲的尊称
(4)下车引之
(4)日中不至到
古义:拉,牵拉
今义:引导
(5)友人惭感到惭愧
中考先锋·古诗文手册第38页
3.《论语》十二章
教材原文
参考译文
子日:“学而时习之,不亦说(yu©)乎?有朋
孔子说:“学习了知识并且按时温习它,不
自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(y心),不亦
是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是
君子乎?”(《学而》)(讲学习方法和个人修养)
很快乐吗?别人不了解我,(我)却不因此恼
曾子日:“吾日三省(xing)吾身:为人谋而
怒,不是君子吗?”
不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学
曾子说:“我每天多次进行自我检查:替人
而》)(讲学习方法,强调应该随时反省自己)
谋划事情是否竭尽了自己的心力了呢?跟朋
子日:“吾十有(yòu)五而志于学,三十而友交往是否诚信呢?老师传授的知识是否复
立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七
习了呢?”
十而从心所欲,不逾(yú)矩。”(《为政》)(讲个
孔子说:“我十五岁立志于学习,三十岁时
人修养要循序渐进,进德修业)
能有所成就,四十岁时能不被外物所迷惑,五
子日:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
十岁时了解并顺应上天的意旨,六十岁时能听
(讲学习方法,强调学习关键要思考,要知新)
得进不同的意见,七十岁时可以顺从意愿,又
子日:“学而不思则罔(wǎng),思而不学则
不越过法度。”
殆(dài)。”(《为政》)(讲学习态度,阐明学与思
孔子说:“温习学过的知识,可以得到新的
的辩证关系)
理解和体会,可以凭借这个成为老师了。”
子日:“贤哉,回也!一箪(don)食,一瓢
孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷茫
饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,
而无所适从,只思考却不学习,就会疑惑,”
回也!”(《雍也》)(讲个