考点分类精讲、精练、备战（古诗词）-2022年中考语文【中考先锋】中考复习讲练测教用（黄石版）

102 中考先锋·语文（黄石） 考点分类精讲 考点1理解诗歌内容（主旨、情感、意境）】 角度一：看题目 (续表) 诗词题目往往提示内容，点明情思。如《白 题材类别 主旨情感 雪歌送武判官归京》的题目就提示“送别友人归 ①离别时的不舍和伤感，如《白雪歌送 京”的内容，也暗含依依惜别之意。又如《使至 武判官归京》（轮台东门送君去，去时雪 塞上》题目除提示内容外，还用“塞上”等词暗示 满天山路)：②离别后的孤寂和思念，如 是一首边塞诗。 赠友 《送友人》（浮云游子意，落日故人情）： 角度二：读注释 送别 ③对友人的劝勉和安慰，如《别董大》 有的注释会简要介绍作者、写作背景，或对 (莫愁前路无知己，天下谁人不识君)： 诗词的题目和重点词句进行解释。这有助于我 ④借送别表达自己的志向或抱负，如 《送杜少府之任蜀州》（海内存知己，天 们理解诗歌的内容及情感、主旨。 涯若比邻) 例1： 夏日绝句① ①羁旅愁思，思亲念友，如《次北固山 李清照 下》（乡书何处达，归雁落阳边）、《天净 生当作人杰，死亦为鬼雄。 沙·秋思》（夕阳西下，断肠人在天 至今思项羽，不肯过江东。 涯)、《黄鹤楼》（日暮乡关何处是，烟波 思乡 【注释】①靖康二年(1127年)，腐败的宋王 江上使人愁)：②边关思乡，闺中怀人， 怀人 朝在金兵的沉重打击下瓦解，徽、软二帝及赵氏 如《逢人京使》（马上相逢无纸笔，凭君 传语报平安)：③独居他乡，思念亲友， 亲属和大批臣民被掳北去。宋高宗赵构不顾有 如《水调歌头（明月几时有）》（但愿人 识之士极力反对，带领群僚仓皇南递，建都临 长久，千里共婵娟) 安，本诗即作干南渡之际。 ①表达像古人那样建功立业的志向， 该注释是对写作背景的介绍，从中我们就 抒发对古人的缅怀之情，如李清照《夏 可以看出这首诗是借古讽今，借项羽宁死不屈 日绝句》（生当作人杰，死亦为鬼雄）： “不肯过江东”讽刺宋高宗赵构丧权辱国，怯懦 ②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实 畏惧，只顾逃命苟安。诗歌的主旨、情感一目 的不满甚至批判，多借古讽今，如《南 了然。 乡子·登京口北固亭有怀》（曹刘。生 角度三：辨题材 咏史 子当如孙仲谋)：③忧国伤时，揭露统 题材往往决定诗词的主要内容和主题，不 怀古 治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾 苦，担忧国家民族的前途命运，如《山 同的题材会表现出不同的内容和情感特点。 坡羊·潼关怀古》（伤心秦汉经行处， 题材类别 主旨情感 官阙万间都做了土)、《泊秦淮》（商女 不知亡国恨，隔江犹唱后庭花)：④悲 ①对祖国美丽壮阔的边塞风光的热爱 叹生不逢时，壮志难酬，如《赤壁》（东 与赞美，如《使至塞上》（大漠孤烟直， 风不与周郎便，铜雀春深锁二乔) 长河落日圆)：②抒发渴望建功立业 报效国家的豪情壮志，如《雁门太守 ①山河沦丧、归家无望，对国家、民族 命运的担忧，如《春望》（感时花溅泪， 边塞 行》（黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞 恨别鸟惊心)：②忧国之痛，愿以死明 征战 开)：③写戍边将士的乡愁、家中思妇 志、为国捐躯的豪情，如《过零丁洋》 的愁怨，如《渔家傲·秋思》（浊酒一杯 家万里，燕然未勒归无计)：④对不义 爱国 (人生自古谁无死，留取丹青照汗青)： 忧民 ③不畏挫折，为国效力的奉献精神，如 战争的控诉，对和平的渴望、追求，如 《茅屋为秋风所破歌》（安得广厦千万 《十五从军征》 间，大庇天下寒士俱欢颜)、《江城子· 密州出猎》（为报倾城随太守，亲射虎， ①表达对归隐生活、闲适恬淡的田园 看孙郎)：④讽刺现实，对劳动人民的 生活的喜爱、向往，如《（饮酒〉其五》 深切同情，如《卖炭翁》 (采菊东篱下，悠然见南山)：②赞美乡 民淳朴、好客，表达对田园生活的向 ①对大自然的热爱和赞美，如《钱塘湖 山水 春行》：②年华易逝的感伤，如《浣溪沙 田园 往，如《游山西村》（山重水复疑无路， 即景 (一曲新词酒一杯)》（无可奈何花落 柳暗花明又一村)：③表达对官场仕途 抒情 去，似曾相识燕归来)：③自强不息，乐 的厌倦，对现实的不满甚至愤怒，如 观进取，如《（行路难）其一》（长风破浪 《野望》（树树皆秋色，山山唯落晖） 会有时，直挂云帆济沧海) 立足中考 衔接高中 103 角度四：析词句 (续表) 诗词中往往有直接表明作者情感的关键词 类别 意象 情感/思想 句。表达情感之词，通常有“别、惜、独、愁、思 沾襟”等，结尾句一般直接表达作者情感。还有 (吹)笛、 多传达离别之苦、相思之情和内 些古诗词有“诗眼”，抓住了“诗眼”，诗词的内容 箫、笙 心的孤寂（如：谁家玉笛暗飞声， 与情感就会一览无余。如从马致远《天净沙· 散入春风满洛城) 秋思》中的“断肠”一词，就能体会到作者思念家 多传达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不 乡、寂寞悲苦的情感。又如从《登幽州台歌》中 酒、饮酒