第13课《植树的牧羊人》-2023-2024学年七年级语文上学期同步课课练（统编版）

2023—2024学年七年级语文上学期同步课课练（统编版） 第13课 植树的牧羊人 一、基础演练。 1．下列各组词语中，没有错别字的一项是（   ） A．海拔　　废嘘　　地毯　　慷慨　　沉默寡言 B．毅力　　敬佩　　干躁　　琢磨　　源源不断 C．富饶　　滚烫　　硬朗　　张扬　　刨根问底 D．水渠　　流淌　　帐蓬　　溜达　　不毛之地 2．下列加点字的注音没有错误的一项是（   ） A．栋梁（dòng）   干涸（gù）   坍塌（tān）    帐篷（zhàng péng） B．遮拦（zhē）   呼啸（xiào）   缝隙（féng）   慷慨（kāng kǎi） C．溜达（da）   戳坑（chuō）   微薄（báo） 刨根问底（páo gēn wèn dǐ） D．酬劳（chóu）   乍看（zhà）   鲜嫩（nèn）   沉默寡言（chén mò guǎ yán） 3．下列句子中的加点词语使用有误的一项是（   ） A．过去被人们视为不毛之地的撒哈拉，现在被誉为“能源和矿产的宝库”。 B．人生的路上有时会遇到山高难攀，我们只要刨根问底，就能登上理想之巅。 C．他是个沉默寡言的人，但心地善良，为家、为孩子的幸福他愿付出一切。 D．校园的早晨，是那么生机勃勃，有亲切的问候声，也有响亮的读书声。 4．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（    ） ①1945年6月，我最后一次见到植树的老人。 ②一切都变了，连空气也不一样了。 ③我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。 ④以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。 ⑤那年，他已经87岁了。 A．①⑤③②④ B．①③②⑤④ C．③⑤②①④ D．③①⑤②④ 5．下面句子中标点符号使用正确的一项是（    ） A．我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。 B．他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。 C．1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。 D．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。 6．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（    ） 我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。 A．hé     dòng     rén      dān B．gù     dèng     rèn      dān C．hé     dòng     rèn      tān D．gù     dèng     rén      tān 7．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（    ） A．父母对儿女从来都是慷慨无私的，但并不代表你可以无限制地索取。 B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是初三的同学却静静地坐在教室里看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。 C．此地由一块不毛之地，变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”，吸引了窗内外众多观摩团前来“取经”。 D．近日，一男子在地铁抢夺他人财物，警方刨根问底，4天后将其抓获。 8．下列对病句的修改不正确的一项是 A．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，创造出联通亚欧非的陆上丝绸之路。(将“创造”改成“开辟”。) B．随着新媒体的发展和信息化的提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。(将“方式”改成“方法”。) C．“绿水青山就是金山银山”，我市度假村的建设，要力争做到合理开发，精心规划。(调换“合理开发”和“精心规划”的顺序,) D．在“精准扶贫”的过程中，贫困户能否顺利脱贫，关键在于贫困户立脱贫之志，勇于脱贫。(去掉 “能否”或在“立脱贫之志”前加一个“能否”。） 9．填入下面横线处的谱句，与上下文衔接最恰当的一项是（     ） 对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道， ；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸， ；今天是你写下的片段，虽然不完整， 。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！ A．却能谱就你明天的华章   却能垫起你明天的高度   却能给予你明天的阴凉 B．却能给予你明天的阴凉   却能谱就你明天的华章   却能垫起你明天的高度 C．却能垫起你明天的高度   却能给予你明天的阴凉   却能谱就你明天的华章 D．却能垫起你明天的高度   却能谱就你明天的华章   却能给予你明天的阴凉 10．下面加点字的注音和词语书写均无误的一项是（    ） A．慷慨（kài）   帐篷（péng）  废墟（xū）    薰衣草（xun） B．溜达（liū）   呼啸（xiào）  应征（yìng）  白桦树（huà） C．微薄（báo）   急燥（zào）   戳穿（chuō）  山毛榉（jǔ） D．酬