第12课 阿拉伯帝国（课件含视频）-【走进世界史】2023-2024学年九年级历史上册探究性教学课件（统编版）

第12 课 阿 拉 伯 帝 国 壹 创立宗教 一.伊斯兰教的创立 1.背景： ①自然环境恶劣；外部势力入侵 ②多神崇拜，国家分裂，社会矛盾十分激烈； ③商路不畅，商业衰落； ④阿拉伯人民渴望建立统一的国家。 公元6世纪后，阿拉伯半岛已逐步形成群雄逐鹿的阶级社会，这里水资源极度匮乏，土地退化严重，相互间为了土地、牧场和水源连年征战。氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。 拜占庭与波斯两为占据半岛商道，轮番出兵占领半岛土地掠夺财富，穆罕默德在此内忧外患之下创办伊斯兰教，统一阿拉伯半岛。 2.时间地点： 公元7世纪 阿拉伯半岛 一.伊斯兰教的创立 3.创立者： 穆罕默德 穆罕穆德生于阿拉伯半岛麦加城。父亲在他出生前殁于经商途中，6岁母亲病故。12岁跟随伯父参加商队经商。他为人诚实谦虚，办事公道，赢得族人的赞誉和信任，被誉为“艾敏”(即忠实可靠者)。 596年，时年25岁的穆罕默德和40岁的赫蒂彻结婚。从此，穆罕默德的生活走向富裕，在麦加的社会威望日益提高，为他的传教事业提供了物质基础。 婚后穆罕默德到麦加郊区一个山洞里隐居潜修、探求解决阿拉伯民族的出路。一个夜晚，当他在希拉山洞潜修时，安拉派遣天使向他传达旨意，首次向他展示《古兰经》，授命他作为安拉在人间的“使者”。从此，穆罕默德接受真主赋予的使命，以无限的虔诚献身于伊斯兰教事业 4.经典： 《古兰经》 《古兰经》伊斯兰教唯一的经典。穆罕默德在23年的传教过程中陆续宣布的“真主启示”汇集。“古兰”意为“宣读”、“诵读”或“读物”。 一.伊斯兰教的创立 5.教义： 6.主要节日： 独尊安拉（一神崇拜） 开斋节 伊斯兰教历10月1日，穆斯林在莱麦丹全月斋戒，斋月最后一日寻看新月，见月次日开斋，即为开斋节；如未见新月，则继续封斋，节期顺延，一般不超过3天。此日穆斯林们穿上节日盛装，到清真寺参加“会礼”和庆祝活动，恭贺“斋功”胜利完成，互道节日快乐，并馈赠礼品。礼拜仪式规模和气氛均盛于“聚礼”，阿訇应讲经布道。“会礼”后,分头游祖坟，念经文，追悼亡灵。节日中,家家户户炸散子、油香之类食品，赠送他人。每个家庭应在节日开始前向穷人发放开斋布施。 穆斯林群众众迎接开斋节 一.伊斯兰教的创立 6.圣地： 7.标志： 麦加 麦地那 耶路撒冷 新月 伊斯兰教标志是一个月牙形的弯月和一颗五角星，它代表着伊斯兰教的信仰和文化。 月牙代表伊斯兰教历法中的新月，也代表着新的开始和希望。五角星代表着五个基本信仰：信仰真主、信仰天使、信仰先知、信仰经典、信仰末日。 伊斯兰教圣地 麦加 伊斯兰教圣地麦地那 伊斯兰教圣地 耶路撒冷 阿拉伯是新月之乡 伊斯兰教三大圣地 “麦加朝圣” 每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。 世界三大宗教 时 间 创 始 人 地 点 经 典 教 义 佛教 基督教 伊斯兰教 释迦牟尼 公元前6世纪 1世纪 7世纪 巴勒斯坦 古代印度 《大藏经》 “众生平等”、因果轮回、忍耐服从 耶稣 《圣经》 忍受苦难，死后升入天堂 穆罕穆德 阿拉伯半岛 《古兰经》 独尊安拉（一神崇拜） 一.伊斯兰教的创立 8.作用： 有助于打破狭隘的民族界限，推动阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。 三大宗教共同点：①都诞生于亚洲 ②要求人民忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争 ③都得到广泛传播，成为统治阶级统治人民的工具 伊斯兰教是世界性的宗教之一，与佛教、基督教并称为世界三大宗教。中国旧称大食法、大食教、天方教、清真教、回回教、回教、回回教门等。截止到2009年底，世界人口约68亿人口中，穆斯林总人数是15.7亿，分布在204个国家和地区，占全世界的23%。 贰 国家统一 二.阿拉伯统一 1.统一过程： ①7世纪初（610年）创立了伊斯兰教（以共同信仰为基础的宗教社团） 伊斯兰教第一圣地、诞生地——麦加 穆罕默德后期潜心思考社会与人生问题，于公元7世纪初在阿拉伯半岛创立伊斯兰教，至今已有1300多年历史，其与佛教、基督教并称为世界三大宗教。 二.阿拉伯统一 1.统一过程： 伊斯兰教独尊安拉，反对多神信仰，受到麦加城中信奉多神教的贵族的排斥。伊斯兰教教义中存在施舍、人人平等这些代表平民的主张，损害了贵族和大富豪的利益，他们采取各种手段迫害穆罕默德及其信徒，甚至施加暴行，穆罕默德被迫出走，迁往麦地那。建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家雏形由此诞生。622年，伊斯兰教教历纪年的