第3单元 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”-【一课通】2022-2023学年六年级中国历史第一册历史随堂小练习(五四制统编版)

第 !$ 课 ! 沟通中外文明的%丝绸之路& #边学边练$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!知识点一 张骞通西域 !. 王之焕,凉州词-中有"春风不度玉门关#一句(汉朝时把甘肃玉门关和阳关以西的地方称为 $ !! % D. 大秦 0. 大月氏 +. 西域 E. 新疆 ". 张骞出使西域对世界最重要的贡献是 $ !! % D. 了解西域人想和汉朝交往的愿望 0. 使西域的一些经济作物传入中原 +. 为开辟丝绸之路奠定基础 E. 解除了匈奴对西域各国的控制 知识点二 ! 丝绸之路 #. 古诗有云'"羌笛何须怨杨柳(春风不度玉门关*#可西汉张骞不畏雄关险阻(为丝绸之路的开辟作出 了重要贡献*丝绸之路的正确路线是 $ !! % D. 长安 & 河西走廊 & 今新疆境内 & 安息 & 大秦 0. 长安 & 河西走廊 & 安息 & 今新疆境内 & 大秦 +. 洛阳 & 安息 & 河西走廊 & 今新疆境内 & 大秦 E. 洛阳 & 河西走廊 & 今新疆境内 & 安息 & 大秦 $. 汉代(丝绸从其原产地中国和亚洲东南部向西运输到达中亚+伊朗和罗马*这反映出 $ !! % D. 中国商人到达过罗马 0. 西方人开始使用中国丝绸 +. 丝绸之路沟通东西方贸易 E. 陆路贸易取代海上贸易 知识点三 ! 对西域的管理 %. 新疆如今已成为"一带一路#倡议的核心区域(新疆正式成为我国领土不可分割的一部分是在 $ !! % D. 秦朝 0. 汉朝 +. 隋朝 E. 明朝 &. ,我们新疆好地方-既唱出了新疆人民对故乡的热爱之情(也唱出了他们对党和政府的拥戴之意*历 史上标志着新疆地区正式纳入中央政府管辖的是 $ !! % D. 郡县制的设置 0. 分封制的设置 +. 西域都护的设置 E. 安西都护府的设置 #随堂小测$ !. ,汉书/张骞传-载'"然骞凿空(诸后使往者皆称博望侯(以为质于外国(外国由是信之*#"凿空#是指 张骞出使 $ !! % D. 西域 0. 西藏 +. 西非 E. 西欧 ". !易错题"张骞通西域后(不少西域的物种传到中原(丰富了中原人民的生活*下列植物属于从西域 传入中原的是 $ !! % D. "'( 0. "') +. "() E. '() '" #. 通过丝绸之路(我国与中亚+西亚+南亚诸国进行了频繁的经济+文化交流*中国的铁器+丝绸和养蚕+ 缫丝技术(以及铸铁术+穿井法+造纸术都先后西传*同时(中亚+西亚的良种马+植物等土特产(如胡 桃+石榴+胡萝卜等陆续传到中国*这说明 $ !! % D. 西汉国力强盛 0. 丝绸之路是一条相互受益的交流之路 +. 中亚+西亚+南亚受益最大 E. 汉朝受到匈奴的威胁 $. 汉朝开辟了多条海上航线(其中被称为"海上丝绸之路#的这条航线 $ !! % D. 在张骞通西域的基础上形成 0. 从山东沿岸出发 +. 最远到达印度半岛南端+锡兰 E. 大量中国瓷器经此转运欧洲 %. 右图是 !'$# 年新疆出土的一枚铜印(印面阴刻篆文"汉归义羌长#五字*"归义#是汉中央政府给予其 统辖的边疆少数民族首领的一种封号*与这件文物能够形成互证的史实是 $ !! % D. 设置西域都护 0. 北方游牧民族内迁 +. 昭君出塞 E. 汉匈和亲 &. 阅读下列材料(回答问题* 材料一 ! 张骞通西域后$西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来$汉武帝每年派往西域的使者$多 则十几次少则五六次$每次多达百余人甚至数百人% %%%&大国崛起#把握中国四大王朝的历史脉象( 材料二 ! 没有张骞出使西域$也就不会有丝绸之路的开辟%没有丝绸之路的开辟$也就不会有了汉 朝和西域以及和欧洲文化的交流%所以$通西域的意义十分重大% %%%张岂之 材料三 ! 沿着这条商路$中国的丝织品以及冶铁&凿井&造纸等技术相继西传'西方的毛皮&汗血马& 瓜果以及佛教&魔术&音乐&舞蹈&雕塑等也纷纷东来$*丝绸之路+成为东西方经济文化交流的桥梁% 材料四 ! *一带一路+!即丝绸之路经济带和 "! 世纪海上丝绸之路"的倡议源自中国$但属于世界%它 依托历史$弘扬丝路精神$顺应世界潮流$为中国改革开放的推进提供了新的契机$也为世界联动发 展注入澎湃活力% $ ! %根据材料一+二(概括张骞通西域的作用* $ " %材料三体现了丝绸之路上的东西方交流具有怎样的特点. $ # %综合以上材料(概括古丝绸之路的开辟和发展过程中所体现出的"丝路精神#* 错题整理与反思! ! (" 发动黄巾起义前进行了精心的准备%公元 !)% 年$张 角领导的黄巾起义$是一场有组织&有准备的农民大 起义$沉重打击了东汉的统治%故选 + % &. $ ! %多次下令释放奴婢(减轻农民的负担(减轻刑罚0 合并郡县(裁减官员(加强对官吏的监