第2单元 第6课 动荡的春秋时期-【一课通】2022-2023学年六年级中国历史第一册历史随堂小练习(五四制统编版)

2023-07-17
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山东泰斗文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(五四学制)(2018)中国历史第一册
年级 六年级
章节 第6课 动荡的春秋时期
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.65 MB
发布时间 2023-07-17
更新时间 2023-07-21
作者 山东泰斗文化传播有限公司
品牌系列 一课通·初中同步随堂小练习
审核时间 2023-07-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40002151.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第 & 课 ! 动荡的春秋时期 #边学边练$ !!!!!!! !!!!!!!!!! !!!!!!!!! !!!!!知识点一 春秋时期的经济发展 !. 文物是鲜活的历史*下列古代器物中(能印证春秋战国时期社会生产力进步的是 $ !! % ! !!! !!! !!! D. 人面鱼纹彩陶盆 ! 0. 司母戊鼎 +. 铁制农具 ! E. 兵马俑 ". 春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高(主要是因为 $ !! % D. 农业重视使用肥料 0. 青铜器在农业中的广泛使用 +. 水利工程的兴修 E. 铁制农具和牛耕的推广 知识点二 ! 王室衰微 #. 据记载(春秋时期鲁国向周天子朝贡 & 次(其中鲁国国君亲自去的有 # 次*同时(鲁国却朝齐 !! 次( 朝晋 "* 次*这说明 $ !! % D. 鲁国定期向周天子纳贡 0. 鲁国主动与齐+晋结好 +. 天子依附于诸侯 E. 周王室地位衰落 $. 春秋时期周天子无法控制天下土地(实行分封0诸侯国对于新夺的土地也不实行分封(而是直接派官 员进行管理*这表明春秋时期 $ !! % D. 周王室衰微 0. 诸侯争霸崛起 +. 分封制逐步瓦解 E. 封建制度建立 知识点三 ! 诸侯争霸 %. 春秋时期各诸侯国之间不断征战(其主要目的是 $ !! % D. 尊崇周天子 0. 吞并其他诸侯国 +. 称霸中原(号令诸侯 E. 抵御少数民族的进攻 &. 对春秋时期各国的争霸战争(评价正确的是 $ !! % " 争霸战争给人民带来深重灾难 !' 出现一些大的诸侯国(有利于国家走向统一 !( 争霸战争进一 步瓦解和削弱了周王室的统治地位 !) 客观上促进了民族交融和社会进步 D. "'() 0. "') +. '() E. "'( #随堂小测$ !. 观察右图(请回答推动春秋时期经济巨大变化的根本原因是 $ !! % D. 王室衰微 0. 手工业发达 +. 诸侯争霸 E. 铁器与牛耕出现 ". 平王东迁后(在各封国之间逐渐形成了一种险恶的关系*各国诸侯都了解周天子的权力和荣光已经 一去不复返(唯有凭借自身力量才能生存*下列能够体现这种"险恶的关系#的史实是 $ !! % D. 舜禅位于禹 0. 武王伐纣 +. 诸侯争霸 E. 人口南迁 !! #. "当时$春秋时期%的大小国家(在名义上都承认周王的共主地位(但周王的实权早已消灭(只有霸主 才能左右当时的政局*#这反映了 $ !! % D. 周王室势力大减 0. 周朝即将灭亡 +. 分封制得到巩固 E. 周朝政局稳定 $. 子曰'"管仲相桓公(霸诸侯(一匡天下(民到于今受其赐*#$孔子说'"管仲成为齐桓公的相(使齐国称 霸诸侯(使天下一切都得到匡正(人民到今天还能得到他的好处*#%对这段话理解不正确的是 $ !! % D. 齐桓公在春秋时期曾经称霸诸侯国 0. 齐桓公能成为霸主(管仲起了重要作用 +. 齐桓公重用孔子才得以称霸 E. 孔子对管仲帮助齐桓公称霸是支持和赞同的 %. !易错题""霸主制度为中国维持了相当程度的秩序(避免了无中心的混乱*争霸的结果(一方面国家 形态由西周瓦解后出现的不完整的功能和结构(转变为完整的主权国家0另一方面国家形态摆脱了 血缘组织的残余(转变为领土国家*#由材料可以直接得到的信息是 $ !! % D. 霸主制度有利于主权国家和领土国家的形成 0. 对待春秋争霸需要辩证地加以看待 +. 西周时期周王室衰微(诸侯间争霸兼并不休 E. 春秋的霸主实际上已经取代了周天子的地位 &. !核心素养#历史解释"春秋时期(是中国历史上的一个动荡时期*阅读下列材料(回答问题* 材料一 图一 ! 春秋时期的铁器 !!!!! 图二 ! 春秋时期穿有鼻环的牛尊 材料二 ! 平王立$东迁于洛邑$辟戎寇%平王之时$周室衰微$诸侯强并弱$齐&楚&秦&晋始大$政由 方伯% 材料三 ! 在评价春秋争霸战争时$有的人说$*春秋无义战+%列宁曾这样评价战争(*历史上常常有这 样的战争$它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸&暴行&灾难和痛苦$但它们仍然是进 步的战争))它们有利于人类的发展$有助于破坏特别有害的和反动的制度%+ $ ! %从材料一的两幅图中(你获取了哪些历史信息. 这些信息说明了什么. $ " %根据材料二分析春秋争霸局面出现的原因* $ # %根据材料三并结合所学(分析春秋争霸的影响是什么* 错题整理与反思! ! "! $.0 ! #解析$本题考查甲骨文的相关史实%结合所学知 识可知$甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早& 体系较为完整的文字$对中国文字的形成和发展有深 远的影响%目前所知$我国有文字可考的历史从商朝 开始% %.D ! #解析$本题考查甲骨文&中国文字的演变%今天 的汉字与甲骨文有渊源关系%图中所示的*古文字+ 是

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第2单元 第6课 动荡的春秋时期-【一课通】2022-2023学年六年级中国历史第一册历史随堂小练习(五四制统编版)
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