第3章 6 整式的加减-【一课通】2022-2023学年六年级上册数学随堂小练习(鲁教版五四制)

& ! 整式的加减 第 ! 课时 ! 整式的加减! " !边学边练" 整式的加减法法则 进行整式加减运算时%如果遇到括号要 !!!! %再 !!!!!! + 知识点 ! 整式的加减 !+ 若 " 与 # 都是二次多项式%则关于 "K# 的结论%下列选项中正确的有 ! !! " D. 一定是二次式 0. 可能是四次式 +. 可能是一次式 E. 不可能是零 "+"/K ! #/ " J'/ "的化简结果是 ! !! " D.&/ " 0."'/ ' +.#/ " J(/ E.K#/ " K"/ #+ 一个长方形的宽为 /9= %长比宽的 " 倍多 !9= %这个长方形的周长为 !!!!!! + $+ 化简$ #&J$%K 0 K ! "%K'& " K ! #&J$% "1 + !随堂小测" 一#选择题 !+ 多项式 "/ # K!*/ " J'/K! 与多项式 #/ # K'/K$/ " J# 相加%合并后不含的项是 ! !! " D. 三次项 0. 二次项 +. 一次项 E. 常数项 "+ 已知 %K&IK# % ,J?I" %则! %J, " K ! &K? "的值是 ! !! " D.K! 0.K$ +.$ E.! #+ 把两张形状大小完全相同的小长方形卡片!如图 ! "不重复地放在一个底面为长方形!长为 /9= %宽为 6 9= "的盒子底部!如图 " "%盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示 + 则图 " 中两块阴影部分周长 的和是 ! !! " 图 ! ! 图 " D." ! /J 6 " 9= 0.' ! /K 6 " 9= +.'/9= E.' 6 9= '& 二#填空题 $+ 多项式 !!!!!!! 与 * " J*K" 的和是 * " K"*+ %+!*%K$ 减去! K$%J% "的差是 !!!!!! + &+ 一个多项式减去 / " K" 6 " 等于 / " J 6 " %则这个多项式是 !!!!!! + 三#解答题 '+ !核心素养&数学运算"计算$ #&K",K 0 K'%K ! ,K#& "1 J,+ (+ 已知多项式 "I'/K'/ 6 J 6 % #I/J/ 6 K$ 6 %求 #"J#+ )+ !易错题"已知 "I#/ " K%/J(/K" % #IK#/ " J'%/K% %若 "J# 的值不含 / 项%求 % 的值 + 错题整理与反思$ ! (& 第 " 课时 ! 整式的加减! " " !边学边练" 求代数式!整式"的值时%应先 !!!! %再求值 + 知识点一 ! 化简求值 !+ 若 /IK! %则 K"/K ! "/J! "的值为 ! !! " D.# !! 0.K! !! +.! !! E.K$ "+%IK! % &I! %则! $% " K#& " " J ! % " J& " " K ! $% " J#& " "的值为 !!!! + 知识点二 ! 整式加减的应用 #+ 已知一个三角形的周长是! #/ " K" " 9= %第一条边长! $/K/ " " 9= %第二条边比第一条边长! #/ " K!*/J( " 9= % 则第三条边的长度是 ! !! " D. ! "/ " K) " 9= 0. ! / " J( " 9= +. ! "/ " K$/J( " 9= E. ! / " J! " 9= $+ !核心素养&直观想象"如图 ! 所示的是从长方形中剪掉一个较小的长方形%使得剩余两端的宽度相 等%用 $ 个这样的图形紧密地拼成如图 " 所示的图形%则它的长为 !!!!! + !结果用含 * % ! 的代 数式表示" ! !!!!!!!!! 图 ! !!!!!!!!!!! !! 图 " !随堂小测" 一#选择题 !+ 当 %IK! % &I! 时%! % # K& # " K ! % # K#% " &J#%& " K& # "的值是 ! !! " D.* !! 0.( !! +.K( !! E.& "+ 如果 % % & 互为相反数%则 ( ! % " K"% " K# ! "% " J'&K! "的值为 ! !! " D.! ! 0.K! !! +.# !! E.K# #+ !易错题"已知 3I'/ # J#/ " K$/J)%J! % 4I"/ " J%/K( %若多项式 3J4 不含一次项%则多项式 3J4 的常数项是 ! !! " D.#$ 0.'* +.'$ E.$* 二#填空题 $+ 已知 "/J 6 IK! %则代数式! " 6 J 6 " K# " K ! 6 " K'/ "的值为 !!!! + %+ !易错题"如图是小明家的楼梯示意图%其水平距离!即 "# 的长度"为! "%J& " = % 一只蚂蚁从 " 点沿着楼梯爬到 $ 点%共爬了! #%K& "