第四单元 课题2 水的净化-【优质课件】2023-2024学年九年级化学上册同步精品课件（人教版）

第四单元 自然界的水 课题2 水的净化 导入新课 图4-13　自然界的水 纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多杂质，不溶性杂质使其呈浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。 人教课本上册P74 可溶的杂质 不溶的杂质 微生物 天然水 自来水厂净水过程 自来水厂净水得不到纯水！ 除去不溶性杂质 除去可溶性杂质，色素、异味 用氯气/ClO2杀毒消菌。（化学变化） 加速杂质沉降 沉淀 人教课本上册P74 净化水的方法 沉淀 吸附 过滤 蒸馏 除去水中的不溶性杂质 用活性炭作吸附剂，除去色素和异味等可溶性杂质 除去所有杂质 加明矾作絮凝剂，吸附悬浮杂质，加速沉降 净化程度由低到高 沉淀—— 明矾净水 沉淀—— 明矾净水 明矾溶于水后形成胶状物，吸附悬浮杂质，使之沉降，可以达到净水的目的。 过滤——除去固体杂质 图4-16　过滤装置 过滤的仪器： 烧杯、漏斗、玻璃棒 还有铁架台、滤纸 人教课本上册P75 一贴： 二低： 三靠： 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 烧杯口紧靠玻璃棒（引流作用） 玻璃棒斜靠三层滤纸处 漏斗颈紧靠烧杯内壁 注意事项 人教课本上册P75 【思考】在过滤实验中，有时候得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。 【答案】 (1)滤纸破损 (2)漏斗内液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净 过滤的作用：分离固体和液体 过滤 固体 液体 注意： 过滤得不到纯水。 生活中的过滤： 固液混合物 捞饺子 过滤茶叶 活性炭净水 如果用具有吸附作用的固体过滤液体，不仅可以滤去其中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味。市场上出售的净水器有些就是利用活性炭来吸附过滤水中的杂质的。 图4-17　活性炭净水器示意图 活性炭具有吸附性 活性炭作用： 1.滤去液体中的不溶性物质。 2.吸附可溶性杂质：颜色,异味。 人教课本上册P75 人教课本上册P76 经上述沉淀、过滤、吸附等净化处理后，浑浊的水便澄清了，但所得水仍然不是纯水，我们除去的主要是水中的不溶性杂质，水中含有许多溶解的杂质。 例如，有些地区的水很容易使水壶或盛水的器具结水垢，就是因为该地区的水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合物，在水加热或长久放置时，这些化合物会生成沉淀（水垢）。 课本概念 硬水： 软水： 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 人教课本上册P76 图4-18　用肥皂水区分软水（左）和硬水（右） 实验4-3 把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的试管中，振荡，观察现象。 现象：软水中泡沫多，浮渣少 硬水中泡沫少，浮渣多 人教课本上册P76 用肥皂水区分硬水和软水 图4-19　肥皂遇到硬水易起浮渣 人教课本上册P76 使用硬水给生活和生产带来的麻烦有哪些？ 浪费燃料 可能引起爆炸 浪费肥皂 衣服变硬 硬水软化的方法 煮沸 蒸馏 （生活中） （实验室） 蒸馏 简易蒸馏 煮沸 蒸馏和煮沸都可以将硬水软化。 图4-20　实验室常用的蒸馏装置 图4-21　制取蒸馏水的简易装置 实验4-4 在烧瓶中加入约1/3体积的硬水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)以防加热时出现暴沸。按如图所示连接好装置，使各连接部位严密不漏气。加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热。用肥皂水比较水蒸馏前后的硬度变化. 人教课本上册P76 蒸馏 —— 最高程度的净水 蒸馏 —— 最高程度的净水 进水 出水 冷凝管 锥形瓶 锥形瓶： 1.里面要放碎瓷片，防止液体爆沸喷出； 2.要垫石棉网（间接加热）。 温度计： 用来测水蒸气温度，不要伸入液体。 冷凝管： 降温，使水蒸气冷凝成液态水。 温度计 蒸馏后得到的冷凝水又叫蒸馏水，是纯水。 图4-20　实验室常用的蒸馏装置 人教课本上册P77 自制简易净水器 人教课本上册P77 课外实验 图4-22　简易净水器 图解：净水器中纱布、小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是过滤，能除去水中的不溶性杂质；利用活性炭的吸附性，可除去水中的色素和异味 课堂小结 课题2 水的净化 1.净化水的方法： 、 、 、 。 2.明矾溶于水后形成胶状物，吸附 ，使之 。 4.过滤的仪器： 。 5.过滤操作要点： 3.过滤的作用：分离 。 6.活性炭具有 ，吸附 、 。 7.硬水和软水的区别：