分班考计算题特训：列式计算（专项训练）-小学数学六年级下册苏教版

分班考计算题特训：列式计算（专项训练）-小学数学六年级下册苏教版 1．看图列式计算。 2．看图列式计算。 3．看图列式计算。 4．看图列式计算。 5．只列式不计算。 6．列式计算。 7．看图列方程解答。 8．看图列式计算。 9．看图列式计算。 10．列综合算式或方程解答。 已知一个数的60%是90，这个数的是多少？ 11．列式计算。 一个数的等于20的60%，这个数是多少？ 12．列式计算。 甲数是80，乙数比甲数多20%。乙数是多少？ 13．列式计算。 360的比200多多少？ 14．列综合算式或用方程解答。 一个数的50%比它的少60，这个数是多少？ 15．列综合算式或用方程解答。 一个数的比90的40%多12，这个数是多少？ 16．列方程或综合算式计算。 一个数的比这个数的多36，求这个数。 17．列式计算。 与差的，再除以，商是多少？ 18．列式计算。 一个数的加上，和正好是1，这个数是多少？ 19．列式计算。 比某数的20%少0.4的数是7.2，求某数。 20．列式计算。 一个数的比这个数的75%少4.5，求这个数。 21．列式计算。（列综合算式或方程解答） 6除以1.5的商减去，再乘3，积是多少？ 参考答案： 1．78立方米 【分析】把一堆沙土的总体积看作单位“1”，剩下的部分占总体积的（1－），对应量是13立方米，求单位“1”用除法计算。 【详解】 ＝13÷ ＝13×6 ＝78（立方米） 所以，一堆沙土78立方米。 2．9米 【分析】把全长看作单位“1”，40米对应全长的（1－－），根据量÷对应的分率＝单位“1”的量，求出全长的长度；根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，用全长乘即可得解。 【详解】40÷（1－－）× ＝40÷（－）× ＝40÷（－）× ＝40÷× ＝40×× ＝63× ＝9（米） 即图中所求的长度是9米。 3．2340台 【分析】把去年的产量看作单位“1”，今年是去年的（1＋30%），用去年的产量×（1＋30%），即可求出今年的产量。 【详解】1800×（1＋30%） ＝1800×1.3 ＝2340（台） 4．252km 【分析】根据图可知，63km对应的是总体长度的25%，单位“1”是总体的长度，单位“1”未知，用除法，即63÷25%，算出结果即可。 【详解】63÷25%＝252（km） 5．40÷（1－） 【分析】把总千克的数量看作单位“1”，（1－）对应的是42千克，求单位“1”，用42÷（1－），进行解答。 【详解】42÷（1－） ＝42÷ ＝42× ＝70（千克） 6．3600只 【分析】把公鸡的只数看作单位“1”，母鸡的只数比公鸡多，母鸡的只数占公鸡只数的（1＋），根据量÷对应的分率＝单位“1”求出公鸡的只数，据此解答。 【详解】4500÷（1＋） ＝4500÷ ＝4500× ＝3600（只） 所以，公鸡有3600只。 7．300吨 【分析】设第一季度有x吨，则第二季度是第一季度的（1－30%）。求一个数的百分之几是多少，用乘法计算，则第一季度的质量×（1－30%）＝第二季度的质量，据此列方程解答。 【详解】解：设第一季度有x吨。 （1－30%）x＝210 70%x＝210 x＝210÷0.7 x＝300 8．75本 【分析】根据题意可知，把科技书的本数看作单位“1”，故事书比科技书多，即故事书是科技书的（1＋），要求故事书是多少本，根据分数乘法的意义，用科技书的本书×（1＋），可得到故事书的本书。 【详解】60×（1＋） ＝60× ＝75（本） 9．40人 【分析】把男生人数看作单位“1”，女生比男生少，女生就是男生的（1－），对应的是24人，求单位“1”，用24÷（1－），即可解答。 【详解】24÷（1－） ＝24÷ ＝24× ＝40（人） 10．90÷60%×＝40 【分析】把这个数看作单位“1”，先根据“已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法计算”，用90÷60%求出这个数；然后根据“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”，用这个数乘即可。 【详解】90÷60%× ＝90÷0.6× ＝150× ＝40 已知一个数的60%是90，这个数的是40。 11．21 【分析】先用20×60%表示出20的60%是多少，再根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法，可列式为20×60%÷求出这个数。 【详解】20×60%÷ ＝12÷ ＝12× ＝21 所以这个数是21。 12．96 【分析】将甲数看作单位“1”，乙数是甲数的（1＋20%），甲数×乙数对应百分率＝乙数，据此列式计算。 【详解】80×（1＋20%） ＝80×1.2 ＝96 13．40 【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法，先求出360的，再减去200即可。 【详解】360×－200 ＝240－