2.3.1 物质的量 摩尔质量-【精美课件】2023-2024学年高一化学同步精美课件（人教版2019必修第一册）

新 教 材 第二章 物质的量 第三节 第1课时 物质的量 摩尔质量 【学习目标】 1.理解阿伏加德罗常数概念建立的依据。 2.了解物质的量及其单位---摩尔。 3.了解阿伏加德罗常数，并能运用NA进行计算。 4.了解摩尔质量的含义。 5.能够进行物质的量、微粒数、摩尔质量之间的换算。 谁能介绍几种生活中相似的例子? 古时有一个勇敢的小伙子想娶国王美丽的公主，国王出题刁难， 其中一个问题是：10kg小米是多少粒？同学们你们能不能帮帮他？ 对于微小物质，扩大倍数形成一定量，更方便计量 称一两小米，数其数目，再推算 数50或100粒小米，称其质量，再推算 生活经验告诉我们： 买材料纸：500张/刀 买啤酒：12瓶/箱 …… 买火柴：一盒一盒买 把微小物质扩大倍数形成一定数目的集体 3 问题：化学是研究分子、原子、离子等微观粒子的科学，如果想知道一杯水中含有多少个H2O分子，让你数，能数得清吗？ 不能 事实： 据推算，10亿人去数一滴水中的H2O分子， 每人每分钟数100个，日夜不停，需3万多年 怎么办？ 一杯水 H2O分子 宏观物质 微观粒子 物质的量 肉眼看不见，难以计量 可称量、可量取的物质 ？ 国际上，为了研究一定数目的微观粒子集体，提出了一个新的物理量——物质的量！ 单个水分子无法计量，但将一定数目的水分子聚集到一起就变成可计量的宏观量了 单个水分子无法计量，但将一定数目的水分子聚集到一起就变成可称量、可量取的宏观量了。 国际上，为了研究微观粒子的集体，提出了一个新的物理量——物质的量！ 1971年，由41个国家参加的第14届国际计量大会上，正式宣布了 “物质的量” 为国际单位制中的一个基本物理量。 4 物理量 单位名称 单位符号 长度 L 米 m 质量 m 千克 Kg 时间 t 秒 s 电流 I 安培 A 热力学温度T 开尔文 K 发光强度 坎德拉 cd 物质的量n 摩尔 mol 课本P50 资料卡片 每一个物理量都表示一定的含义。例如，长度：表示物质的长短程度；质量：表示物质的重量多少等。 5 ③“物质的量” 是物理量，专用名词，不可拆分，更不可理解为物质的质量或物质的数量等 1.含义：表示含有一定数目粒子集体的物理量。 { 分子、原子、离子、原子团、质子、中子、电子等 一、物质的量 ①适用于微观粒子: ⑤“物质的量”的单位: 摩尔 简称摩 （符号为 mol ） ②描述的对象： 微观粒子的集合体 ④“物质的量”的符号： n n(H) :表示氢原子的物质的量 n(H2) :表示氢分子的物质的量 n(H+)呢？ n(H2O)? n(Fe)? 类比： 质量：符号m，单位：Kg m(Fe) = 28 Kg ：表示Fe的质量为28千克 n(Fe) = 1 mol ：表示Fe原子的物质的量为1 mol n(H+) = 2 mol ：表示氢离子的物质的量为2 mol n(H2O) = 0.5 mol ：表示水分子的物质的量为0.5 mol 2.符号：n，单位：mol 一、物质的量 1.含义：表示含有一定数目粒子集体的物理量。 判断正误，并说明理由。 1)摩尔是国际七个基本物理量之一。 物质的量是一个基本物理量，而摩尔是它的单位 × 2)摩尔是物质的质量单位。 摩尔是物质的量的单位 × 3) 1mol芝麻 × 物质的量仅适用于微观粒子，对宏观物质毫无意义 4)3mol氢 没有指明是氢分子、氢原子或氢离子等 × 必须指明粒子的种类，如原子、分子、离子等。 5)2.6 molCO2 常用化学符号表示组成物质的微观粒子 应用“物质的量”时应注意的问题 (4)物质的量的规范表示方法： (1)“物质的量”是一个整体，不可拆开。 (2)物质的量仅用于计量微观粒子，不适用于宏观物质。 (3)使用物质的量时一般用化学式表示，若用中文，则必须指明微粒的种类。 (5)物质的量的数值可以是整数，也可以是小数。 如：3molH、1.5molCO2 、 1mol钠离子或1molNa+等。 1.符号：mol 1打 啤酒 12瓶 1包 香烟 20根 宏观物质 二、摩尔 微观粒子 1摩尔 粒子 个 ？ 来源于拉丁文moles :大量的堆积 到底多少粒子作为一个集合体比较合适呢？ 1Kg 物质 千克原器 8 ★符号。 ★为了便于理解，我们先来打一个比方。大家都知道，日常生活中我们常用一个量词，“打” 比如★ ★ ★， 1打代表12 ★它是用于计量宏观物质的。 ★与之不同，微观粒子的计量用摩尔， ★1摩尔分子原子……， ★1打是12个，一摩尔是多少呢？我们暂时用NA来代替，★注意：使用时必须指明是那一种粒子 2.摩尔的标准： 以0.012kg 12C中