第五单元 16 猫-【一课通】2022-2023学年七年级上册语文随堂小练习(统编版)

第五单元 16猫 第1课时 【基础闯关】 1.阅读下面的文字，完成题目 隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快 地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ 我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉 了一只不能说话辨诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的 nUe待，都是针，刺我良心的针！ (1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。 衔着() 妄下断语() nue( )待 (2)文段中有错别字的一个词是 ,这个词的正确写法是 (3)“妄下断语”中“安”的意思是 (4)文段中的画线句子运用了 的修辞手法，表现出“我”知道真相后的难过、 愧疚。 2.(易错题)下列加点的词语使用有误的一项是 A.如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。 B.智者常以别人惨痛的教训来提前预警自己。 C.以严格制度，惩戒垃圾不分类者，在国际上亦不鲜见。 D.棋局还没结束，我们还不可以妄下断语，说不定他会反败为胜。 3.对下列画线词的词性判断正确的一项是 () 三妹特地买了①一个很②小很小的③铜铃，用红绫带穿了，④挂在它颈下，但只 显得不相称，它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺着。 A.①数词 ②名词 ③形容词 ④动词 B.①量词 ②名词 ③名词 ④动词 C.①数量词 ②形容词 ③名词 ④动词 D.①数量词 ②形容词 ③形容词 ④名词 4.下列句子的表达方式有误的一项是 A.花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。（描写） B.我永无改正我的过失的机会了！（抒情） 63 C.我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！（记叙）》 D.我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。（记叙） 5.下列句子中标点符号运用有误的一项是 A.我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。 B.找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。 C.我也怅然地、愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 D.它很悲楚地叫了一声“咪鸣”，便逃到屋瓦上了。 【课文升华】 6.根据课文完成下列表格。 “我”对第三只猫情 时间 原因 感态度的变化 ① 冬天 不喜欢 愤怒 它常对着鸟笼凝望，“我”断定是它咬死了鸟。 一天 ② “我”认为对猫的惩戒还不彻底。 ③ 隔了几天 十分难过 两个月后 ④ 猫突然死在邻家的屋脊上。 7.猫的罪状被全家人证实了，如果请你来为那只被冤屈的猫进行辩护，你会怎么说？ 8.阅读课文，对文末“自此，我家永不养猫”一句，以下理解不正确的一项是() A.“我”家之前养的猫，其结局或失踪或死亡，“我”不希望这样的悲剧重演。 B.三次养猫逐步递增的不愉快的结局加重“我”内心不堪承受的痛苦和自责。 C.“我”想补救“我”的过失，但已经无法向这三只猫表白“我”的误解。 D.“我”意识到带着私人偏见对待第三只猫，“我”良心受到了深深的谴责。 64 第2课时 【阅读提升】 丑猫 李冬梅 ①每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只小 猫。邻居们对这只猫都很熟悉，叫它丑猫。固然，谁也说不清楚它是从哪儿来的，不过 有一点可以肯定，这是一只被抛弃的猫，因为它一直对人心存依恋。 ②这只被叫做丑猫的猫真的很丑，只有一只左眼，右眼处是一个黑乎乎的令人惊 骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后 腿不知何时折断又接上了，但已经严重弯曲。尾巴早就没了，只剩下短短的一截，总是 翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的，黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人 产生的第一反应就是：这只猫真丑！ ③因为这只猫相貌丑陋，所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开 了，更别提摸摸它抱抱它了；大人们一看见它就吓唬它驱逐它，甚至还用石头砸它。丑 猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发现它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用 楼门夹它的爪子。但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它， 它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；如果人们扔东西砸它，它也 只是轻轻地拾拾爪子，好像在请求人们的谅解。 ④与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开，它 就赶忙跑过去，用头蹭人家的手，一边蹭，还一边喵喵地高声叫着，希望能得到一点点温 柔的抚摩；如果有谁愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的 东西，渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候，丑猫得到的都是厌弃和驱赶」 ⑤有一天，一个更大的不幸降临到了丑猫的头上：孤独的丑猫朝附近的几只狗走 了过去，它大概是太寂寞了，想和那几只狗交个朋友吧，但没想到那几只狗却毫不留情 地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的