第四单元 14 走一步,再走一步-【一课通】2022-2023学年七年级上册语文随堂小练习(统编版)

2023-10-20
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 14* 走一步,再走一步/莫顿· 亨特
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 538 KB
发布时间 2023-10-20
更新时间 2023-10-20
作者 山东泰斗文化传播有限公司
品牌系列 一课通·初中同步随堂小练习
审核时间 2023-07-17
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来源 学科网

内容正文:

14 走一步,再走一步 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.灼烧(zhu6) 附和(he) 安慰(wei) 凌乱不堪(ing)》 B.怦怦(peng) 厌倦(juàn) 暮色(mù) 参差不齐(ci) C.酷热(kù) 突兀(wù) 恍惚(huang) 惊慌失措(cuo) D.哄笑(hǒng) 晕眩(yun) 悬崖(xudn) 气喘吁吁(xū) 2.下列加点成语运用有误的一项是 A.她的头发剪得很糟糕,发梢参差不齐 B.有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。 C.文物修复的工作人员小心翼翼地取出需要修复的文物,生怕对文物造成二次 破坏。 D.在我失落时,风趣的爸爸总用他那幽默的语言和滑稽的动作引得我哄堂大笑。 3.下列句子的标点符号使用不规范的一项是 A.他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。 B.这里有五、六栋没了屋顶的房子,任由风吹雨打。 C.一脸雀斑的小内德说道:“嗨!我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。” D.“再见啦!看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道。 4.(易错题)下列说法错误的一项是 () 我犹豫了。我渴望像他们一样勇敢和活跃,但是在过去的八年岁月中,我绝大 部分时间都是一个病弱的孩子,并将妈妈的警告牢记在心一我不像其他孩子那样 强壮,而且不能冒险。 A.“岁月”“时间”都是名词。 B.“犹豫”“渴望”“牢记”三个词都是动词。 C.“病弱”“强壮”都是形容词。 D.“我不像其他孩子那样强壮”一句运用了比喻的修辞手法。 5.(核心素养·语言建构与运用)下面情境中,表述最准确、得体的一项是 () 【情境】夏天某日,七年级学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周末一起去 江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件,出于安全考虑,小亮不想去,同 时也想劝小明不要去。小亮对小明说: A.“夏天周末去江边游玩的人很多,我父母说不安全,不让我去。很抱歉,你还是约 别人一起去吧。” B.“夏天江边经常发生溺水事件,周末人又多,会更不安全。你脑子没病的话就别 去,反正我不去。” C.“周末去江边?你是不是不想活了?你去不去我管不着,我可不敢陪你去。” 55 D.“夏天江边经常发生溺水事件,周末人又多,会更不安全。我俩年纪小,又没有家 长陪伴,就都不要去了。” 6.阅读下面的材料,按要求回答问题。 材料一:困难并不可怕,可怕的是不能以正确的态度面对困难,在困难中使人倒下的 往往不是困难本身,而是消极悲观的态度,是缺乏战胜困难的勇气和信心,是没有坚 强的意志。人的信念、人的精神对成功起着很大的作用。爱迪生经过上千次失败才 发现钨丝是做灯丝的最佳材料 材料二: 走一步,再走一步 吴强 (一) 溪流再走一步是江河,江河再走一步是海洋。走一步,再走一步,天地就将不 一样。 (二) 深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步就是春天。挫折再走一步或许还是失败,失 败再走一步可能就是成功。 (三) 咫尺天涯路,第一步往往很难迈出。于是就没了下一步,于是就没了路… (四) 路尽天绝处,不妨尝试再走一步。万水千山,只源于最初的那一步。 (有删改) 读了上述材料,你对“走一步,再走一步”有什么更深的体会? 7.阅读课文,根据提示分析“我”爬下悬崖过程中的心理变化并体会其在叙述中的作用。 (1)我不行!我会掉下去的!我会摔死的! ( (2)这看起来我能做到。 (3)再一次,我做到了。 (4)我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。 ( 作用: 8.从课文内容看,标题“走一步,再走一步”是什么意思? 56护生态环境,与大自然和谐相处”或“·环境保3.C【解析】本题考查对文言语句朗读节奏的 护’与‘经济建设’的关系”的主题,谈自己的 辨析。C项有误,应划分为:非淡泊/无以明 看法即可。 志,非宁静/无以致远。理由:双重否定,表达 14°走一步,再走一步 肯定、强调的意思。故选C。 1.C【解析】本题考查重,点字词的读音。A“和” 4.A【解析】本题考查一词多义。A.都是“随 应读作“he”;B.“倦”应读作“judn”;D.“哄”应 着”的意思:B.怎么/什么:C.连词,表示后者 读作“hong”。故选C 是前者的目的/凭借:D.助词,的/代词,指元 2.D【解析】本题考查成语运用。“哄堂大笑” 方。故选A。 形容全屋子的人同时大笑。用在此处形容 5.C【解析】本题考查书法知识。行书是楷书 “我”不恰当。故选D。 的快写,笔画酒落有致,风格秀逸。隶书宇形 3.B【解析】本题考查对标点符号的辨析。B项 宽扁,横画长而竖画短。篆书行笔圆转,线条 有误,两个数字连用表概数,数字中间不用标 匀净而长,且字形修长。楷书字形方正,笔画 点符号,故应别掉顿号。故选B。 平直,规矩整齐。其次,结合几幅字的字形特 4.D【解

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