第二单元 7 散文诗二首-【一课通】2022-2023学年七年级上册语文随堂小练习(统编版)

7米 散文诗二首 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.莲蓬(peng) 徘徊(hui) 覆盖(fù) 姊妹(z) B.心绪(xù) 祷告(dǎo) 鼓斜(j) 亭亭(ting) C.荫蔽(yin) 并蒂(di) 倾侧(qing) 遮蔽(zh) D.匿笑(ni) 菡萏(dan) 沐浴(yù) 流转(zhuan) 2.(核心素养·思维发展与提升)用联想法积累字词。 半夜里听见f6n①杂的雨声，我觉得有些f伯n②闷。从窗内往外看 时，那朵红莲被打得左右鼓斜。在窗口徘徊了一会，我忽然看到红莲旁边的一个大 荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面…看到这一幕，我心中深深地受了感 动一母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天 空下的荫蔽？ (1)根据相同的拼音写汉字。 ① ② (2)由《秋天的怀念》一文中相同偏旁的“憔悴”一词联想到上面语段中也有两个类似 的词： (3)关于称呼，由语段中“红莲”可以联想到莲花的别称： ,又联想到“子规” 即布谷鸟也有别称： ;谦称有家父、舍弟、 等；尊称有尊君、令 堂、 等。 3.(易错题)《金色花》一文中，不能体现孩子对母爱的回报的一句是 A.我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 B.你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 C.我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 D.我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 4.下列关于文化、文学常识的表述不正确的一项是 A.泰戈尔是曾经获得诺贝尔文学奖的印度诗人，代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》等。 B.冰心的代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。《荷叶·母亲》节选自《繁星》。 C.《金色花》《荷叶·母亲》都是借助具体形象表达对母亲的爱。 D.冰心的“冰”字不是冰冷的意思，而是取“一片冰心在玉壶”中的“冰”的含义，即冰 清玉洁。 23 5.阅读下面的文字，按要求答题。 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子， 求你讲个故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 (1)为准确表达妈妈见不着孩子时的着急和对孩子的责怪，画线诗句有两个词语需 要重读。它们分别是： (2)这首诗朗读时的语气是 A.忧伤 B.欢快 C.激昂 D.深沉 6.根据《荷叶·母亲》的内容，补全表格。 看红莲 一看 二看 三看 环境 繁杂的雨声，浓阴的天 ① 雨势并不减 红莲情态 ② 被雨打得左右欹斜 ③ 心 境 烦闷 ④ 不宁的心绪散尽 7.下列对《荷叶·母亲》的赏析，不正确的一项是 ( A.文中插叙九年前一个月夜祖父和“我”的谈话一三个姐妹应花瑞而生，为下文 的借花喻人蓄势。 B.“繁杂的雨声”“浓阴的天”烘托出“我”烦闷的心情。 C.作者由荷叶遮蔽雨中红莲，联想到母亲对自己的呵护，表现母爱的无私和伟大。 D.本文借物喻人，把母亲比作荷叶，表达了对母亲的赞美之情。“心中的雨点”指不 能跟别人说的烦恼。 8.(核心素养·语言建构与运用)在诗歌创作上，冰心受泰戈尔的影响，形成了独特的 诗歌风格。阅读下面这首小诗，请从内容和形式上谈谈它的特点。 言论的花儿/开得愈大/行为的果子/结得愈小。 24眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不 这里写出了女儿对妈妈的爱和信任是永久不 落紧紧跟着”“妈妈生来就是要牵着孩子走路 变的。 的”可知，“牵手”不仅是实际上手和手的相 4.一位母亲对女儿无尽的爱，愿为女儿付出一 握，也是精神上的相连和引导。作为母亲，对 切并希望女儿永远依恋和信任母亲。 于女儿有牵着她的手，牵引着、引导着她成长 【解析】本题考查对主题的分析。结合“她把 的责任，女儿也绝对信任母亲的牵引，表现了 她的手交到我的手里，她就把她的一切交给 母女之间的深情。故深层含义是女儿在母亲 我了：在她年满十八之前，她无忧无虑，因为 的爱和引导下成长。 忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍”可知，写 2.(1)很小的时候拉（攥）着母亲的食指 出了母亲愿意为了女儿去披荆斩棘，给女儿 (2)稍大时用胳膊勾住母亲的小臂 无忧无虑的生活，写出了母亲对女儿的爱，愿 (3)十三四岁时还把母亲的手攥在自己的 意为女儿付出一切。结合“可是妈妈老了之 手心。 后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩 作用：写出了女儿在母亲的牵手中长大了但 子？”可知，这里写当母亲老去了，不知道女儿 依然爱恋信任母亲。 是否还会如今天一般牵住妈妈的手，如今天 【解析】本题考查内容概括和细节作用。第一 一般信任、依赖妈妈，用疑问的方式表达了希 次细节：结合“女儿很小的时候，带她出门，总 望女儿永远信任、依赖妈妈的愿望。 是伸一根食指让她紧紧牵住”可概括为：很小5.可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈 的时候拉（攥