5.2 在品味情感中成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

5.2 在品味情感中成长 学习目标 2.如何获得美好情感 1.美好情感有什么作用 3.负面情感体验有什么意义 4.怎么传递情感正能量 2 一、体味美好情感 美好的人和事物 让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的？ 它有什么作用？ 亲情 友情 自然之情 爱国之情 美好情感有什么作用？ 让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。（P47第一段） 如何获得美好情感？ 阅读 与人交往 三月三的时候，亮亮和家人积极一起拜山祭祖。 开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 参加活动 东东喜欢看侦探小说，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 如何获得美好情感？ 东东喜欢看侦探小说 亮亮积极拜山祭祖 丽丽特别喜欢交朋友 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 主动 如何获得美好情感？ （1）情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 （P47第二段第一句） （2）通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。（P47第二段最后一句） 创造正面情感的技巧和方法： 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆 走进大自然 欣赏文艺作品 （1）漫画中的人物的情感体验是否是美好情感？ 不是，是焦虑感、挫败感等负面情感。 （2）这样的情感体验对他们而言有什么意义？ 体验负面情感未必是件坏事，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈。 学会承受负面情感并将它转变为成长的助力 负面情感体验有什么意义？ （1）体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（P48第一段最后一句） （2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（P49第一段） “这是我的心呐！” 传递情感正能量 探究与思考 （1）视频中，爷爷的行为让我们产生了什么情感？ （2）老爷爷的行为都是一种什么行为？ 我们产生了一种感激、尊敬等情感。 传递情感正能量的行为。 （3）老爷爷的行为给我们带来什么启示？ 13 4.怎样传递情感正能量？ ①我们并不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②学会表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 ④生命拒绝冷漠，要传递关切。 ⑤从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 知识点总结 小组讨论：在日常生活中如何传递美好的情感，传递生命的正能量？（在家里、在学校、在社会） 归纳总结 在品味情感中成长 体味 美好情感 01 02 传递情感 正能量 美好情感的产生 美好情感的作用 怎样获得美好情感 正确认识负面情感 传递情感正能量意义 如何传递情感正能量 （2022·四川成都·统考中考真题）某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（ ） ①体验美好生活，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维 ③培养积极情感，杜绝消极情绪 ④提升审美品味，陶冶高尚情操 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 【答案】B 【解析】本题考查感悟美好情感。 ①②④：依据题文描述，某校开设了丰富多彩的艺术课程，这让学生们感受到美好情感。参加艺术活动课有助于青少年体验美好生活，感悟生命真谛；丰富想象能力，培养创新思维；提升审美品味，陶冶高尚情操，①②④说法正确； ③：杜绝消极情绪的说法与现实不符， （2022·福建莆田·校考模拟预测）舞蹈诗剧《只此青绿》以《千里江山图》为灵感创作登上了2022年虎年春晚。舞者以绚烂之身，勾勒出如诗如幻的无垠山河，给全国观众带来一场视觉盛宴，呈现出传统文化的东方美学。许多网友刷屏直呼：“美哭了！太震撼！”。可见 A．只有欣赏文化作品才能获得美好情感 B．情绪反映着我们对人和事的态度 C．情感需要表达、回应和共鸣 D．传递情感只能被动地接受外部环境的影响 C 【答案】C 【解析】本题考查对情感的认识。 A：“只有……才能”观点绝对化，是错误的，故排除A； BC：依据题文描述，舞蹈诗剧《只此青绿》给全国观众带来的视觉盛宴得到网友的赞美，表明情感需要表达、回应和共鸣，不是情绪，故B不符合题意；