第一单元 我的心爱之物-【同步作文】2023-2024学年五年级上册小学生语文同步作文（统编版）

第二单无 我的心爱之物 . 写前指导 《我的心爱之物》这篇习作属于写状物的文章。“心爱之物”可以是你 最爱的玩具，可以是你在海滩上拾到的贝壳，还可以是爸爸妈妈或者亲朋 好友送你的一份礼物等等。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。 选村猎置“ 活用品类 动物类 工艺品类 植物类 d 其他类 写什么 约思梳弹州 开头：先交代心爱之物是什么，以及它的来历。（开门见山，略写） ①抓住特点，描写样子。（详写） 中间 ②回忆得到“心爱之物”时的时间、地，点、人物、事件。（略写） 我的心爱之物 ③成为“心爱之物”的原因。（详写） 结尾：总结全文，表达喜爱之情，并再次点题。（略写） ￥不留生同祚安 ·第一单元 素材搜索 周海拾贝“ ①描写物品外形的词语： 美观精致 小巧玲珑 光彩夺目 闪闪发光 斑斑，点点 崭新别致 栩栩如生 通透剔亮 奇形怪状 有棱有角 2描写植物特点的词语： 香气袭人 郁郁葱葱 婀娜多姿 亭亭玉立 含苞欲放 柳暗花明 疏影暗香 草木苍翠 春兰秋菊 金枝玉叶 3描写人物感情的词语： 爱不释手 沾沾自喜 喜出望外 难舍难分 春风得意 如获至宝 垂头丧气 心花怒放 欢天喜地 愁眉苦脸 4描写物品特点的词语： 物美价廉 形神兼备 精金良玉 完美无瑕 雕梁画标 小巧玲珑 精雕细刻 别具匠心 憨态可掬 棱角分明 ①《那串紫色的风铃》巧开头： 我的卧室里挂着一串紫色的风铃，那是我的好朋友珊珊送给我的，我很喜 欢它。（开门见山式） 2《我的好伙伴一台灯》巧开头： 我的书桌上有一盏台灯，学习生活中它一直陪伴着我。每当夜幕降临，它 就会照亮我的书桌。在我的心里，它不仅是一盏台灯，更是我亲密无间的好 伙伴。（点题式） RJ五年级·上册 3《我的心爱之物—围巾》巧开头： 即使在不怎么冷的日子，我也喜欢围上它，它是一条不起眼的围巾，但它 的抚触轻暖，有如南风中的琴弦，把世界遗留在料峭轻寒中，我的脖间自有一 圈暖意。（运用比喻，铺垫下文） 绝砂结尾“ ①《心爱的围巾》妙结尾： 我非常珍惜这条红色的围巾，因为它不仅能在寒冷的冬日带给我温暖，而 且还饱含着妈妈对我浓浓的爱。（升华主题式） 2《我家的牵牛花》妙结尾： 我相信，待到来年春天，它又会焕发出新的活力，在阳台上再次展现它的 美丽…（展望未来式） 3《我的心爱之物》妙结尾： 掉落的乳牙，被妈妈细心收藏起来，放在精致的礼物盒里，我小心翼翼地 把它们放在书柜里，时常拿出来观看。它饱含着爸爸妈妈对女儿的一片温情， 也勾起了我许多童年美好的回忆。掉落的乳牙，我会一直把你珍藏下去的。 (总结全文，表现乳牙对我而言的特殊意义) 美文分享 美文一 我的“小丑击鼓” 我有一个“小丑”，不过它不是舞台上的小丑，而 心行文点评 是一个用塑料做的电动小玩具。这是今年我过生日的时 候，爸爸送给我的礼物。① ①开篇介绍 我的这个小丑既滑稽又可爱！胖胖的脑袋上戴着一 了“小丑击鼓”的 来历。 顶大红帽子，上面有大大小小的白色圆点。小丑的脸圆： 3 *尔留生同祚实 ·第一单元 圆的，还抹了一层白粉儿呢！你看，它的眼晴一只眯成 ②运用比喻 的修辞手法描写 条缝，一只睁得大大的，显得很顽皮。鼻子像一个小 小丑的外形，生动 形象。 圆球，鼻尖上还有点红呢！？一张小嘴微微噘着，像是要 跟我说话。更可爱的是它的一对扇 风耳，好像在认真聆听主人随时发 布的命令。它的脖子上系了一条雪 白的纱巾，身上是红白相间的条纹 衣服，脚上是一双特大号的又黑又 亮的皮鞋，鞋头微微向上翘着。它 的胸前横挂着一只大鼓，大鼓两面都画着五线谱，周围 ③先概括描 写“小丑击鼓”的 画着精美的图案。鼓身上粘着一个大镲，小丑左手也拿 外形特点，再按照 从上到下的顺序 着一个大镲，它把手架在鼓上，镲和镲对着，右手拿着 依次介绍它的各 一个鼓槌。这就是我的电动玩具“小丑击鼓”。它每天 个部位。 静静地站在我的写字台上，陪伴着我。③ 自从我有了“小丑击鼓”，只要遇到不愉快的事 ④关联词“只 要…就……”的 情，我就把玩具的开关打开，让“小丑”走起来。它的 运用，表现了“小丑 脚跟着地，脚尖向外撇，一扭一扭磕磕绊绊地向前走， 击鼓”对“我”的重 要性。 左手和右手密切配合，打一下鼓，敲一下镲，就这样一 直往前走，直到我关掉开关才止步。看到“小丑”那滑 ⑤写出了作者 对“小丑击鼓”的喜 稽又可爱的样子，我常常忍不住哈哈大笑。4 爱之情 我爱我的“小丑击鼓”！5 可作精评“ “小丑”的形象，大家都很熟悉。在这篇文章中，作者用了大量的笔 墨把“小丑”的外形生动地描绘了一番，然后又运用拟人的修辞手法，描 写了“小丑”动起来之后的样子，让“小丑”似乎也有了生命。 RJ五年级·上册 美文二 我的心爱之物 我喜欢的东西有很多，但心爱的只有一个，那就是 心，行文点评 我的一块橡皮。 ①开门见山