第二单元 “漫画”老师-【同步作文】2023-2024学年五年级上册小学生语文同步作文（统编版）

第三单金 “漫画”老师 写前指导 吗全题解新“ 本次习作是“‘漫画’老师”，请你选择一位有突出特点的老师，用 文字为老师“画”一幅漫画，注意一定要选择一两件具体的事例来说明 老师的特点和与众不同之处。 选村借置“ 喜好/特长：讲课生动 博学多才 思维严谨 外貌描写：容貌 衣着 表情 风趣幽默 “漫画” 性格特征：和蔼可亲 严肃认真 老师 我的“麻辣”老师 确定对象 2 我的全能老师 “怪招”频出的刘老师 约思梳理“ 方案一：点明要写的老师 开头： 方案二：先不，点明，直接以外貌或事例开篇， 刻画老师的形象。 中间： 用典型的事例说明老师的特点。 “漫画老师” 表达对老师的感情：敬佩喜爱 感激 结尾： 赞美老师的美好品质。 12 RJ五年级·上册 素材搜索 衫国通拾贝“ ①描写人物外貌的词语： 貌美如花 白发苍苍 一表人才 亭亭玉立 眉清目秀 骨瘦如柴 相貌堂堂 衣冠楚楚 鹤发童颜 玉树临风 2描写人物神态的词语： 和颜悦色 目瞪口呆 眉开眼笑 神采飞扬 满面春风 谈笑风生 温文尔雅 全神贯注 泰然自若 兴致勃勃 3描写才学风度的词语： 博学多才 才华横溢 才高八斗 学富五车 博古通今 气宇轩昂 为人师表 落落大方 德高望重 博闻强识 4描写精神品质的词语： 一丝不苟 爱岗敬业 孜孜不倦 诲人不倦 兢兢业业 春风化雨 无私奉献 废寝忘食 立德树人 言传身教 精巧开好“ ①《我们的“笑笑老师”》巧开头： 我们的英语老师像一个活泼的大姐姐，她特别爱笑，我们都亲切地喊她 “笑笑老师”。（开门见山，直接点出描写对象及特点） 2《爱眨眼睛的老师》巧开头： “一闪一闪亮晶晶，新老师爱眨眼睛。您眨眼睛我开心，您眨眼睛我开心。 一闪一闪亮晶晶，新老师爱眨眼晴。”（以歌曲的形式开头，这个形式新颖）】 13 尔留生同孩 第二单元 3《我的“麻辣”老师》巧开头： 我们班主任姓廖名魁。他三十出头，人如其名，长得高大魁梧，浓眉大 眼，一脸络腮胡好比张飞，肤色黝黑好比包青天。往那一站，就像是一个杀猪 的屠夫，你怎么也不会想到他是一名教师。（外貌描写生动极了，说明这是一 位长得很有特点的老师) ④《幽默的老师》巧开头： 我的数学老师戴着一副眼镜，镜片后透出严厉的目光。起初，我见到他 时，心想：这学期可要遭殃了，摊上这么一个“凶残”的老师肯定免不了受皮 肉之苦。（运用欲扬先抑的手法开头，吸引了读者的兴趣） 绝妙结尾州 ①《我的“怪”老师》妙结尾： 这就是我们的毕老师，一个“怪怪”的老师。但是他“怪”得可爱， “怪”得有档次，我们都很喜欢这个“怪”老师。（首尾呼应，表达真情） 2《我的全能老师》妙结尾： 但不管怎样，我见证了班主任老师的辛苦耕耘，我喜欢他所担任的课，所以 我觉得王老师真是一位全能的好老师。（总结全文，再次点明老师的特点。） 3《我的“麻辣”老师》妙结尾： 这件事后，我们班的女同学不再称廖老师“黑牛哥”，改口叫“男神” 了。是呀，有这样一位麻辣老师，我们得到保护，享受关爱，学到知识，我们 是多么幸福呀！（抒情式结尾，表达对这位“麻辣”老师的喜爱之情） ④《我心中美丽的班主任》妙结尾： 亲爱的老师，为了我们，您的青丝已和银丝混在了一起，岁月的痕迹也提 早爬上了您的额头，可这并不妨碍您的美丽，或者说，这就是您的美丽。亲爱 的老师，请原谅我笨拙的手写不出优美的语句来赞美您，只能诚恳地说一句： “老师，您永远是我心中最美丽的班主任！”（赞美式结尾，既照应了文题， 又升华了中心)】 14 RJ五年级·上册 美文分享 美文一 我的“怪”老师 说起我们毕老师的“怪”，那可是三天三夜都讲不 心行文点评 完。1 毕老师总是“杯”不离手。这个茶杯是他的一位好 ①抓住老师 的主要特点 友在北京精挑细选，送给他的生日礼物。 “怪”，统领全篇。 毕老师可喜欢这个茶杯了，上课时，他常常双手端 着茶杯在教室里来回走动，就算节假日去别人家拜访， 他也要带着这个心爱的杯子，不知道晚上他是不是也要 抱着茶杯进人梦乡呢？嘿嘿！？ ②第一大 毕老师常有惊人之语。那天，毕老师主讲作文公开 “怪”一杯不离 课《写一写毕老师》，当他问到“老师的相貌有哪些与 手。注重日常生活中 的细节描写。 众不同之处”时，“快嘴王”李林站起来大声说：“您 憨厚的样子像可爱的小猪！”教室里顿时鸦雀无声。再 看看毕老师，只见他冲李林竖起了大拇指，不急不缓地 说：“你真有眼力！我属猪。发扬了猪的特点，再说肥 ③第二大 头大耳的人聪明，有福气。”此话一出，学生们哄堂大 “怪”一一常有惊 笑。3 人之语。事例典型， 重在语言、动作描 毕老师是位“懒”老师。语文课上，他总是让我们自 写，表现出老师的 学，甚至让我们自己当“小老师”，对于我们自己能够 幽默和智慧。 弄懂的问题，他从来不讲。要问我们班的语文成绩怎么 ④第三