第五单元 我们眼中的缤纷世界-【同步作文】2023-2024学年三年级上册小学生语文同步作文（统编版）

第五单先 我们眼中的缤绍世界 写前指导 呼住题解折“ 这是一篇观察作文，让我们写一写自己眼中的缤纷世界。 记得观察身边的事物或场景，小朋友们，不要被题目中的“缤 纷世界”惊呆了哦。分析一下，“缤纷”就是繁多而错杂，“世 界”就是自然界和人类社会的一切事物的总和。你看，本次习 作的选材范围是不是非常广泛呢？我们眼睛所能见到的事物或 场景都是可以写的。 选村借鉴“ 生物园、花坛、操场… 校内 含羞草、 植物 景物 小狗、 蒲公英、 写什公 小猫、 猪笼草 动物 金鱼 404.04 自然 。44444 现象 雪、雾、闪电… 0●00 45 ●0●0 不里里同按 第五单元 的思统理“ 开头：确定内容，点明主题。 发现问题（现象）→仔细观察 怎么写 中间确定顺序 →具体描述 抓住重点 →突出特点 结尾：写出感受，点明中心。 素材搜索 到通拾贝“ 描写事物特点的词语： 秀丽 笔直 俊美 四平八稳 栩栩如生 惟妙帷肖 妖娆 嫩黄 玲珑 雄伟壮观 扑朔迷离 高大挺拔 2描写人物感受的词语： 畅快 凄切 愤然 乐悠悠 豁然开朗 满腹疑虑 悲痛 郁闷 恼怒 兴冲冲 慷慨悲歌 心驰神往 3描写场景特点的词语： 门庭若市 高朋满座 载歌载舞 人声鼎沸 霞光万道 万物复苏碧空如洗 锣鼓喧天 车水马龙 一泻千里 ④描写感觉的词语： 幽香 冰凉 苦涩 眼花缭乱 鸦雀无声 香甜可口 粗糙 坚硬 辛辣 香气扑鼻 震耳欲聋 又酸又甜 0●0● 46 ●0●0 (RJ三年级·上册 ①《我们眼中的缤纷世界》巧开头： 世界是多彩的，让我们一起出去走走，看看外面的缤纷世界吧！ (开门见山，引出下文) ②《有趣的含羞草》巧开头： 有一种有趣的小草叫含羞草，我家就有两棵。春天，我和爸爸把种 子埋在花盆里，每天晚上都去浇水，过了好久，含羞草终于发芽了，慢 慢地，它长出了三片嫩叶，叶子的边缘像仙人掌那样有很多刺，又娇又 嫩的幼苗被春风吹得摇摇摆摆的。（开篇点题，介绍生长特点） 3《冰柜盖被子》巧开头： 炎热的夏天，人们都喜欢吃冰激凌。但是，为什么小卖部的老板 总是给冰柜盖上厚棉被呢？（疑问开篇，引出下文） ④《我们眼中的缤纷世界》巧开头： 一场春雨滋润了大地，把污垢洗得干干净净。特别是村头的那棵 大柳树，竟吐出了新芽，新长出来的枝条显得绿油油的。 绝妙结呢“ ①《我们眼中的缤纷世界》妙结尾： 我坐在湖边的凉亭里，清风拂面，花香阵阵，我全身心地感受着这 五彩缤纷的世界。这样的世界真美好！（表达感受，首尾呼应） 2《有趣的含羞草》妙结尾： 我很喜欢含羞草，喜欢它害羞的样子，也喜欢它那迅速的反应 力。（直接抒发喜爱之情）】 47 ●0●0 林里里同班纹 第五单元 3《冰柜盖被子》妙结尾： 我心中的疙瘩解开了，我的心情也豁然开朗。每当想起这件事， 心里就甜滋滋的。因为我用实验证明了一个事实，真是生活处处蕴含 着科学道理呀。（总结全文，深化主题） ④《我们眼中的缤纷世界》妙结尾： 只要你留心观察，每次都会有新的发现，因为万事万物都在不停 地变化着。 美文分享 美文一 观看日金食 行文点评 几天前，我就知道在7月22日这天有日全 食。爸爸早早就领着我到眼镜店里买了专门看日 全食的眼镜，等待着看日全食。 ①描写了“我” 7月22日终于到了。听说日全食要到9，点才出 迫不及待地想看日 全食的心情。 现，可是，8，点钟我就迫不及待地到楼顶阳台上 等着日全食的出现啦。① 差不多9点钟了，按照爸爸说的，我戴上黑 色的眼镜，看着太阳。只见太阳的边上黑了一 点，慢慢地，慢慢地，太阳黑的部分越来越大， 刚开始像被人咬了一口的月饼，渐渐地就像一把 镰刀了，不久又变成了眉毛。后来有一刹那，太 阳完全被月球遮挡住了，天变黑了，天空好像突 然之间被蒙上了一层大毯子，但是，这只是一瞬 间的事儿。太阳是不甘心被遮住的，只见它在阴 0●0● 48 ●⊙●0 RJ三年级·上册 影的遮盖下，仍然努力地放射出金色的光芒，好 ②用拟人的手 像一枚黑色的钱币被镀上了光辉灿烂的金边。② 法表现了太阳顽强 的精神 看日全食的人群突然欢呼起来，不知道是为太阳 的顽强而赞叹，还是在驱赶遮盖住太阳的黑影。 ③这一自然段 不过，太阳终于一点点地挣脱了阴影，露出了它 把日全食发生时的情 景描写得很生动 炫目的面容，天地间又恢复了光亮。③ 日全食结束了。我现在知道了日全食其实 ④结尾发出感 叹，抒发对日全食 时间并不长，只能持续大约五六分钟而已。日全 的赞叹之情。 食，真是神奇的自然景象。④ 可作精理“ 小作者按时间的先后顺序，写了日全食的全过程。其中既 有自己迫不及待的观看心情，又有日全食的生动变化，写得生 动、具体，让人如临其境。 美文二 路口的那个身影 期末考试快到了，学习变得异常紧张。每天面 心，行文点评 对黑板上那些向我挑战的难题，