第六单元 这儿真美-【同步作文】2023-2024学年三年级上册小学生语文同步作文（统编版）

第会单完 这儿真美 写前指导 呼主题解折“ 你有没有发现我们身边有许多美丽的地方？请你选择一处 你认为美丽的地方，把它写下来并分享给大家，要注意把它的 美丽之处写清楚。 选村猎置“ 小河 自然 城乡 果园 山林 这儿真美 风光 沙滩 景色 村庄 田野 公共 景观 公园 广场 图书馆 0●0● 6> ●0●0 标里生同祚这 第六单元 约思状单“ 开头：点明要写的这个地方是哪里。 这儿真美 中间：把这个地方的美丽之处详细地描写出来。 结尾：表达出对这个地方的喜爱之情。 素材搜索 ①描写人物心情愉快的词语： 眉飞色舞 喜出望外 怡然自得 欢天喜地 欣喜若狂 心花怒放 手舞足蹈 神采飞扬 笑逐颜开 春风得意 2描写景色优美的词语： 水天一色 山清水秀 湖光山色 青山绿水 鸟语花香 花红柳绿 五彩缤纷 秋高气爽 万紫千红 繁花似锦 3描写花草树木的词语： 郁郁葱葱 五颜六色 高大挺拔 绿树成荫 绿草如茵 百花争艳 草长莺飞 枝繁叶茂 百花齐放 古树参天 精6中 ①《这儿真美》巧开头： 在江海平原上，有一颗美丽的明珠，这里景色优美，人杰地灵。这里就 是素有“鱼米之乡”之称的美丽城市一一海安。（比喻开头，吸引读者） o.U 0●0● 58 ●0●0 RJ三年级·上册 2 《这儿真美》巧开头： 暑假的一天下午，妈妈带着我和妹妹去北湖公园玩。一进公园， 我和妹妹就被这里的景色吸引住了。（开门见山，直奔主题】 3《山间美景》巧开头： 再没有比秋雨洗过的青山更迷人的了。整个山坡苍翠欲滴，没来得 及散尽的雾气像淡雅的丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片草叶 上的雨滴都变成了五彩的珍珠。（以景入题，激发读者的阅读兴趣） 绝妙结尾“ ①《家乡的桥》妙结尾： 我心中涌动的河水，激起甜美的浪花。我抬头仰望蓝天，心底轻声 呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！（抒情式结尾，表达对家乡的思念） 2《这儿真美》妙结尾： 怎么样？公园真的很美吧！（用反问的语气深化主题）】 3《美丽的西湖》妙结尾： “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”美丽的西湖，让我难 忘，让我留恋。（引用名句，耐人寻味】 美文分享 美文 山里好风光 心行文点评 我家就住在山脚下，在我的心里，这里的 ①开篇交代要 山和水永远是最美的！① 写的景色在小作者 每天出门，我一抬头就能看到山。放眼望 心中的地位，统领 全文 去，这里的山连绵不断，山上长满了绿色的小 0●00 59 ●0●0 林里生同班的 第六单元 草、灌（guàn）木和大树，真是满眼绿意。 每到炎热的夏天，我们小孩子就可以自由自在 地在树荫下玩耍。山林里很凉爽，空气也很清 新，让人一点儿都不觉得热。 有的山上还开辟了果园，有“苹果沟”“桃子 ②围绕“花 的海洋”这一特 林”“梨园”等。一到春天，山上的果园便成了花的 点，小作者运用贴 海洋。花儿竞相开放，争奇斗艳！你看，粉里透白的 切生动的词语，展 现了鲜花盛开的壮 是苹果花，雪白的是梨花，粉红的是桃花…缤纷 观景象。 的色彩让人惊讶不已，整个小山村都弥漫着浓郁的 花香。② ③花香、 这里的生活场景也很美。一大早，牛羊就 鸣、 牛羊吃草，小 作者调动嗅觉、听 被勤劳的主人赶着上山吃草。山 觉、视觉， 细致地 描绘了这样一幅充 上的花香阵阵，百鸟齐鸣，牛羊 满意境的图画。 悠闲地吃着草，偶尔抬头叫上 声，似乎很心满意足的样子。 山脚下，一条长长的小河蜿蜒(wan yan) 流淌着。河水潺（chn)潺，十分清澈。 句作精理“ 小作者紧紧围绕“美”这个字，针对家乡山水的多个特点 依次展开介绍，无论是描写角度，还是选词造句、修辞方法的 运用，都在极力体现景色的美，很有感染力。可以说景美，习 作的语言和情感更美。 0●0● 60 ●0●0 RJ三年级·上册 美文二 这儿真美 这真是一个美丽的地方。 心，行文点评 天空是那么的干净、透亮，好像一块用清水洗 过的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白云，有时像翩 ①运用排比的 修辞手法，写出天 翩起舞的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像 空中美丽的景象。 在水里欢快游动的小鱼。①一群群大雁飞往远方，有 时排成“一”字形，有时排成“人”字形。 远处，有一座大山，一山绿，一山青，一山浓， ②用比喻的修 辞手法写出远山的 一山淡，真像一副优美的山水画。一棵棵松树好像 美景。 坚强的士兵一样，守护着大山。？ 远处的草地绿油油的，上面还有几只小白兔，一 会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿 跳到南，它们真高兴响。3几条小 鱼在水中欢快地游着，它们有时在 ③写出远处看 到的各种景色，活 水中转圈圈，有时停下来，游着游 灵活现。 着，小鱼好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。 水中还有几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比 ④总结全文， 谁厉害。 与开头相呼应。 啊，