第2节 质点和位移（教学课件）物理鲁科版2019必修第一册

高中物理必修一 第一章 运动的描述 制作：沈雄斌 授课：东山二中高一物理组 第2节 质点与位移 导入 在描述汽车的位置时，有没有考虑到汽车的形状？需要考虑吗？ 赛跑中，要研究运动员跑得快还是慢，需要考虑该运动员是胖还是瘦、高还是矮吗？ 自然界中的物体都有各自的形状，它们的运动往往也是复杂的。 体操运动中，要研究运动员的动作，要不要考虑运动员的形体？ 因此要准确描述一些物体的运动情况有时是极为复杂，甚至是不可能的。 有些物体本身的各部分的运动情况就不同，比如：做体操的运动员； 有些物体在自转的同时又绕着其它物体在转，比如：地球的运动； 物理学里是用什么样的方法来研究物体的运动呢？ 突出问题的主要因素，忽略次要因素， 将问题简单化，从而使问题得到解决。 物理学中，这种方法称为： 构建理想模型 篮球的运动 1 质点 篮球有大小，在空中运动时还会旋转，因此在空中各位置上的运动状况也就各不相同，因此要描述清楚比较困难。 如果我们只是要研究篮球抛出在空中的运动轨迹，那么篮球是否旋转，它的形状大小这两个因素就可以忽略。这两个因素，对所研究的问题影响很小，不考虑也可以。 当不需要考虑篮球的形状大小时，篮球就可以用一个有质量点来代替。其轨迹也就是一条较为简单的曲线。 物理学中用来代替物体的有质量的点----称：质点 一、质点 1、定义：用来代替物体的有质量的点叫做质点 2、特点: (1)它没有大小和形状。 (2)它具有物体全部的质量。 (3)它是一种理想化的模型。 3、说明： 像质点这样的物体在现实中并不存在，质点不是一个真实的物体，它只是一种理想化的模型。 1 质点 地球的运动 1 质点 地球的运动是既有自转的同时又围绕着太阳公转。 当我们研究地球公转时，由于地球的直径（D=1.3×104Km）远远小于它与太阳之间的距离（L=1.5×108Km)，地球本身的大小和形状在公转运动中就是一个非常微不足道的因素。 因此，在研究地球的公转时，地球的形状大小可以忽略，此时的地球就相当于是一个点。可以视为质点。 如果研究的是地球的自转，地球的大小和形状就是影响地球自转的主要因素，此时地球的形状大小不能忽略，也就不能视为质点了。 思考 下列物体能看成质点吗？ 1 质点 研究公交车从铜陵开往西埔的时间 确定茫茫大海中航行的航空母舰的位置 研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等 2016 年 10 月 19 日，景海鹏和陈冬两名航天员乘坐“神舟十一号”飞船与“天宫二号”顺利完成对接，为中国航天史写下了辉煌的一页。下列几个过程中，可把“神舟十一号”飞船看成质点的是: A. 飞船发射升空后，跟踪飞船运动轨迹时 B. 分析飞船飞行速度时 C. 与“天宫二号”对接前，调整飞船姿势时 D. 控制飞船完成对接过程时 1 质点 沿某方向推动桌面上的教科书（图 1-11），若要测量书移动的距离，能否将它视为质点？为什么？书围绕自身某点转动。若要讨论书边缘某点的运动情况，能否将书视为质点？为什么？ 说一说还有哪些可将一个物体视为质点（或不能视为质点）的问题情境。 练习：下列说法正确的是 ( ) A.地球不能看成质点，而很小的原子核可以看成质点 B.研究火车通过路旁的一根电线杆的时间时，可看成质点 C.研究奥运会乒乓球男单冠军马琳打出的乒乓球时，不能把乒乓球看成质点 D.研究奥运会三米板跳水冠军郭晶晶的跳水动作时，不能把她看成质点 CD 动动脑 运动是物体与参考系的位置的变化。 那么，当物体位置发生变化时，要怎样进行描述。 能不能用路程来描述物体位置的变化？ 轨迹：运动质点通过的路线叫做质点运动的轨迹。 直线运动 曲线运动 一、路程：就是物体运动的实际轨迹的长度。 2 位移 路程可以真实的记录物体每一时刻所处的位置，也可以描述物体运动经历的总长度。但对于运动物体空间位置的变化情况却很难描述清楚。 2 位移 从福州到厦门，坐火车和坐船，两种方法经历的路程不一样，但起点在福州，终点在