3.1 生活在新型民主国家 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

3.1 生活在新型民主国家 知识目标：了解民主政治建设和曲折发展过程。知道社会主义民主的特点、重要形式和具体的民主制度。 能力目标：培养学生在生活中感受民主政治氛围和联系生活分析实际问题的能力。 情感态度与价值观目标：树立社会主义民主意识，增强热爱社会主义民主的情感。 民主的足音 第一目 3 一、民主的足音 你心目中的“民主”是什么样的？ 民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。 民主就是投票选举。 民主就是少数服从多数。 …… 对同学们的观点进行分类整理，讨论：大家心目中的“民主”有什么异同？ 运用你的经验： ①相同之处：都能认识到民主与自由有关；都能认识到民主与专制相对，民主是指由大多数人当家作主。 ②不同之处：有的同学将民主狭隘地理解为自由自在、无拘无束，没有认识到法治对民主的保障作用；有的同学只看到了选举民主这一种民主形式，而忽略了其他的民主形式；有的同学从国家和社会的层面理解，有的同学从公民个人层面理解。 一、民主的足音： 1、中国民主价值追求的重要思想源头 天惟时求民主，乃大降显休命于成汤，刑殄有夏。 上天总是在寻找能够为民之主的人，因此降下光荣的使命给成汤，征伐夏朝。 民惟邦本，本固邦宁。 ——《尚书》 政得其民。 ——《孟子》 圣人常无心，以百姓心为心。 ——《老子》 中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民” “以百姓心为心”等民本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。 ①价值要求:民主在价值上要求大多数人当家作主。 ②实现方式、途径:民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 ③取决因素:一个国家走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 对民主的基本理解 英国政体为议会制的君主立宪制。国王形式上是国家元首，但实权在内阁首相。 一个国家走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 2、中国人民探索民主的历程： 第二次 鸦片战争 甲午战争 八国联军侵华战争 探究与分享： 查阅相关资料，结合时代背景，说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性的。 郑观应主张设立议院，实行君主立宪制；梁启超主张民主，即天下为公；孙中山强调国民为国家的主人，主张实行选举制。这些民主思想有利于开启民智，激励人们为救亡图存、争取独立、建立民主政权而不懈奋斗。 民主的足音 近代先贤的民主路 郑观应：他是中国近代最早具有完整维新思想体系的理论家拥护君主立宪。 康有为：主张变法革新，实行君主立宪制 孙中山：推翻了封建专制，建立了中华民国，提出三民主义，建立资本主义制度。 他们的结局都是什么？ 失败 中华民族民主的足音 不断探索 中国共产党成立（1921） 民权心声 新中国成立（1949） 社会主义改造基本完成（1956） 百年屈辱 各种艰辛尝试 没能实现 改革开放以来（1978） 不懈探索 民主胜利 真正确立 1.民主足音给我们的启示： ①民主的价值要求: 大多数人当家作主 ②民主价值实现: 民主形式和民主制度的建立 ③民主道路的决定因素： 具体国情 知识小结 建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义,已经成为全体中国人民的共同价值追求。 实践证明,通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 知识小结 PART 02 新型的民主 14 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 社会主义民主的目的,就是保障最广大人民的利益。 ※从本质特征上看 2021年两会的这些热点问题说明了什么？ 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主 ※从民主特点上看 社会主义民主的特点、表现及意义（从民主特点上看） 特点：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 特点 表现 最广泛 主体广泛：社会主义民主是有史以来绝大多数人真正享有的民主 内容广泛：人民按照宪法和法律规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务 最真实 人民的意愿得到充分反映 人民的合理要求得到充分实现 人民的合法权利得到充分保障 人民的创造活力得到充分激发 最管用 发展社会主义民主，有助于维护最广大人民根本利益，实现人民当家作主（人民）；有助于推动经济社会持续健康发展，（社会）实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。 （国家） 每年3月，全国人大代表