内容正文:
1.1 我与社会
1.了解社会生活是绚丽多彩的,体味随着自身的成长,我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
2.认识个人与社会的关系密不可分,个人是社会的一员。
3.本框体现了人文底蕴这一核心素养中的“人文情怀”。要求我们正确认识个人与社会的关系。
4.知道在不同的社会关系中我们有不同身份。
运用你的经验P2:“李铭的周六生活”
李铭是通过什么方式了解社会的?参与社会生活获得了哪些感受?
6
1.我们可以通过哪些方式了解(感受)社会?
我们了解社会生活的方式和途径是多种多样:日常观察;社会调查活动;社会实践活动;通过媒介(广播、电视、网络等),如阅读报刊;收看电视;收听广播;上网查询等。
走进农村,看到农民在田间辛勤劳作
了解社会生活的方式多种多样
来到工厂,看到工人在有条不紊地工作
步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘
观看天安门广场升旗仪式,
感受到身为中国人的自豪
感受社会生活
一
乘坐高铁,感受中国速度
走进科技馆,感受感受祖国科技发展
11
走亲访友
上互联网
看电视电影
外出旅游
看报纸
社会实践活动
我们的社会生活绚丽多彩(社会生活的特点)
感受到我们的社会生活绚丽多彩
2.在参与社会生活的过程中,你有那些感受? P3
社区活动
互联网查询
阅读报纸
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感受社会生活的意义
人们在社会交往
中形成了各种
社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、
能力的提高,我们的社会生活空间
不断延展,我们会与越来越多的人
打交道,对社会生活的感受越来
越丰富,认识越来越深刻。
我们会更加关注社区
治理,并献计献策;
会更加关心国家发展,
或为之自豪,
或准备为之分忧。
社会生活使我们变得越来越成熟!
笔记区
2.参与社会生活的意义?P4
①我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻;
②更加关注社区治理,并献计献策;
③更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
2
我们都是社会的一员
人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
——马克思
人是政治的存在者,必定要过共同的生活。
——亚里士多德
结合以上两句话,谈谈你对人与社会的关系的理解
请你说一说,
你在“人际关系网”中有哪些身份?
我是爸爸妈妈的孩子
我是老师的学生
我是同学的朋友
我是……
人的身份是在社会关系中确定的
角色扮演
---你的社会关系网
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
“我”的身份
我是奥运冠军
我是学生
我是女儿
我是粉丝
思考:同一个人为什么会有不同的身份?
我是朋友