13.3.2 比热容——图像专题-2023-2024学年九年级全一册物理同步基础讲解和分类练习（人教版）

比热容（2）--图像专题 方法指导：温度--时间图像，Q--Δt图像 1. 图像中加热时间t实际上是反映吸收热量的多少，加热时间相同表示吸收热量相同，加热时间越长表示吸收热量越多。 2. 温度--时间图像，如图甲，加热相同时间， Q吸相同，质量相同的物体，升高的温度越大，比热容越小（越靠近温度轴的，比热容越小） 3. Q吸--Δt图像： Δt相同，m相同的物体， Q吸越大，比热容越大（Q吸越靠近轴的，比热容越大） 思维能力训练：两点 1. 公式应用：Q＝cmΔt 2. 控制变量法的思维 一．选择题 1．如图所示，在两个相同的容器中装有质量相等、初温相同的煤油和水（c水＞c煤油）两个容器中电阻丝的电阻相同。闭合开关，电阻丝发热对煤油和水分别加热，下面四图中的哪一图线能反映该实验情况（　　） A． B． C．D． 2．如图所示，是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度﹣时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，由图像可知（　　） A．加热相同时间，a物质吸收热量多，比热容小 B．加热时间相同，a物质的末温度高，比热容大 C．吸收热量相同，b物质温度升高慢，比热容小 D．吸收热量相同，b物质的末温度低，比热容大 3．在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知（　　） A．a液体比热容小 B．b液体是水 C．0～3min内a液体吸收的热量少 D．升高相同的温度时，b液体吸收的热量少 4．如图所示，甲、乙相同容器中分别装了质量相等的A、B两种液体，用相同的电加热器加热，忽略散热损失，得到如图丙所示的液体温度与加热时间的图象。下列说法正确的是（　　） A．A液体的比热容与B液体的比热容之比为1：3 B．A、B图象的交点处表示两种液体升高相同温度C．加热6min时A的温度比B高，说明A吸收的热量更多 D．如果两者温度都升高1℃，它们吸收相同的热量 5．甲、乙两物体质量都为2kg，丙物体质量为1kg，三个物体温度都升高1℃，吸收热量如图所示，以下说法正确的是（　　） A． 乙的比热容与丙的相等 B．甲的比热容比丙的大 C．丙的温度降低1℃，需放出2000J的热量 D．甲、乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的热量多 6．小帆在老师指导下，用如图1所示的同一个实验装置分别加热100g的甲、乙两种液体（其中一种是水），用测得的数据绘制了温度随时间变化图像（图2），乙从20℃加热至沸腾刚好消耗了4g酒精（q酒精＝3×107J/kg）。若单位时间内甲吸收的热量与乙吸收的热量相等，c水＝4.2×103J/（kg•℃），则下列说法中正确的是（　　） A．c乙＝2.4×103J/（kg•℃） B．乙的吸热能力大于甲的吸热能力 C．0～8min乙吸收的热量为3.36×104J D．该酒精灯的加热效率为28% 7．根据表格中数据，下列说法不正确的是（　　） 物质 铁 铝 铜 煤油 ρ/（kg•m﹣3） 7.9×103 2.7×103 8.9×103 0.8×103 c/[J/（kg•℃）] 0.46×103 0.88×103 0.39×103 2.1×103 A．质量、初温都相同的铁块和铜块，放出相同的热量后，将两个金属块靠在一起，铁块会向铜块传热 B．体积、初温都相同的铁块和铝块，吸收相同的热量后，将两个金属块靠在﹣起，铁块会向铝块传热C．煤油和水体积之比为2：1，吸收热量之比为12：5，则升高温度之比为3：1 D．给等质量的铜块和铝块加热，它们吸收热量多少与升高的温度的关系可用图像表示（如图），其中图像b表示的是铜块 8．甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1℃，吸收热量如图所示，以下说法正确的是（　　） A．甲、乙温度都降低1℃，甲比乙放出的热量少 B．乙的比热容比丙小 C．丙的比热容为2×103J/（kg•℃） D．3kg的丙物质温度升高2℃，需吸收6000J的热量 9．用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热（不计热量损失），如图所示是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是（　　） A．A的比热容与B的比热容之比为2：1 B．A的比热容与B的比热容之比为2：3 C．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多 D．A和B升高相同的温度，B吸收热量较多 10．如图甲，用相同规格的电加热器给质量相同的水和食用油加热。图乙是水和食用油的温度随时间变化的关系图像。下列有关说法正确的是（　　） A．当地气压高于标准大气压