第11讲：拓展探究（课件）-2024年中考语文记叙文阅读讲与练 （全国通用）

拓展探究 1   考点说明 思维拓展题又名阅读延伸题，是初中现代文阅读中答题字数最多、分值最大的一道题目，而且此题灵活性较大，是对学生理解能力、归纳概括能力、语言表达能力等多种能力的考查，相对而言是学生都会有不同程度丢分的一道题目。 目录 03 常考题型 02 01 技巧点拨 链接中考 3 01 常考题型 4   常考题型 1、根据选文材料谈看法、感触感染和启示； 2、对文中的人物进行评说； 3、根据生活经验,判断好坏，对选文材料谈自己创见； 4、结合实际，对文中提及的现象提出合理化提议和设想； 5、调动知识的堆集，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的结合。 5 02 技巧点拨 6 【谈看法、见解、评议、赏析】     技巧点拨 ①评价：根据题目要求选取评价角度→列举具有说服力的理由或实例。注意:原文中作者的观点可以借鉴。如果文中的多种观点是矛盾的，则只能选择赞成一种观点；如果观点不矛盾，则可以均赞成。 ②赏析。 内容上:要从选材、立意、形象等方面鉴常，具体句子主要鉴赏其丰富的内涵。 写法上:要从构思、语言等方面鉴赏，具体句子主要鉴赏其表达方式、修辞手法以及表现力强的动词、形容词等。 7 【阅读文本后的启示、感悟】     技巧点拨 思路:①读懂文章，弄懂文章的主题、内容、情感(要把文章的主题思想或者情感在答案中体现出来)；②明确题目要求(如题目要求针对哪一个或哪几个方面谈，是否联系生活实际等)； ③联系实际(避免空洞说理，要举出实例)； ④“感受”类侧重回答“我明白了什么”，“启示”类侧重回答“我应该怎么做”。 8 【阅读文本后的启示、感悟】     技巧点拨 方法： (1)巧抓文章标题法。题目是文章的“眼睛”，通过题自所传达出来的信息，可以捕捉到作者所要表达的思想感情，进而得出文章的主旨。由此结合自身实际谈启发。 ②捕捉关键语句法。要抓住文章中蕴含着作者观点、情感的抒情议论性的句子，它们往往是文章主旨的结晶，有画龙点睛之妙，由此生发出对人生的感悟。 ③提取文章内容法。文章内容是表情达意的载体，作者通过写人记事来表达自己的看法、感受。我们可以结合生活实际，从文中的事情经过和人物精神方面来谈人生启迪。 9 【取主舍次法】     技巧点拨 记叙文写人物时，有主要人物和次要人物之分，主要人物往往是突出文章主题或最能表达作者情感的，要围绕主要人物的所作所为去谈启发或感悟。 10 【补写和续写】     技巧点拨 做到中心一致、思路一致、对象一致。 ①在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展和变化。 ②展开充分的想象与联想，做到合情合理、真实生动。 ③续写内容要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致。 ④续写部分的主题必须是健康的，有意义的。 11 【链接材料，结合社会生活，探究问题，得出自己的结论。】     技巧点拨 ①理解文章内容，把握文章中心； ②阅读所给链接材料，提取主要信息(若有多个材料，则要考虑几则材料是共同指向一个主题还是各有侧重，形成一定的逻辑关系)； ③明确文章与所给链接材料间的逻辑关系(材料是再次强化了文章中心，还是从另外的角度对文章主题的补充说明)； ④联系实际生活，结合上述分析，组织语言作答(正确、积极、健康)。 12 03 链接中考 13 神奇的丝瓜 季羡林 ①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花圈。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。 ②过了不久、丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣，但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了， ③丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜、总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。   2023·云南·统考中考真题 14 ④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远…… ⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就