第11讲：拓展探究（讲解）-2024年中考语文记叙文阅读讲与练（全国通用）

2024年中考语文记叙文阅读讲与练（全国通用） 第11讲：拓展探究（讲解） 考点说明 壹 思维拓展题又名阅读延伸题，是初中现代文阅读中答题字数最多、分值最大的一道题目，而且此题灵活性较大，是对学生理解能力、归纳概括能力、语言表达能力等多种能力的考查，相对而言是学生都会有不同程度丢分的一道题目。 常考题型 贰 (1)要求根据选文材料谈看法、感触感染和启示； (2)结合实际阐述对选文内部实质意义的理解； (3)对文中的人物进行评说； (4)根据生活经验,判断好坏，对选文材料谈自己创见； (5)结合实际,对文中提及的现象提出合理化提议和设想； (6)调动知识的堆集，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的结合(如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、著名的句子等)； (7)发挥联想、想象补写有关内部实质意义:如:根据语境，补写心理活动； (8)对文中的艺术手法或美点进行赏析。 技巧点拨 叁 1.谈看法、见解、评议、赏析。 ①评价：根据题目要求选取评价角度→列举具有说服力的理由或实例。注意:原文中作者的观点可以借鉴。如果文中的多种观点是矛盾的，则只能选择赞成一种观点；如果观点不矛盾，则可以均赞成。 ②赏析。 内容上:要从选材、立意、形象等方面鉴常，具体句子主要鉴赏其丰富的内涵。 写法上:要从构思、语言等方面鉴赏，具体句子主要鉴赏其表达方式、修辞手法以及表现力强的动词、形容词等。 2.阅读文本后的启示、感悟。 思路:①读懂文章，弄懂文章的主题、内容、情感(要把文章的主题思想或者情感在答案中体现出来)；②明确题目要求(如题目要求针对哪一个或哪几个方面谈，是否联系生活实际等)； ③联系实际(避免空洞说理，要举出实例)； ④“感受”类侧重回答“我明白了什么”，“启示”类侧重回答“我应该怎么做”。 方法： (1)巧抓文章标题法。题目是文章的“眼睛”，通过题自所传达出来的信息，可以捕捉到作者所要表达的思想感情，进而得出文章的主旨。由此结合自身实际谈启发。 ②捕捉关键语句法。要抓住文章中蕴含着作者观点、情感的抒情议论性的句子，它们往往是文章主旨的结晶，有画龙点睛之妙，由此生发出对人生的感悟。 ③提取文章内容法。文章内容是表情达意的载体，作者通过写人记事来表达自己的看法、感受。我们可以结合生活实际，从文中的事情经过和人物精神方面来谈人生启迪。 3.取主舍次法。记叙文写人物时，有主要人物和次要人物之分，主要人物往往是突出文章主题或最能表达作者情感的，要围绕主要人物的所作所为去谈启发或感悟。 4.补写和续写。做到中心一致、思路一致、对象一致。 ①在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展和变化。 ②展开充分的想象与联想，做到合情合理、真实生动。 ③续写内容要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致。 ④续写部分的主题必须是健康的，有意义的。 5.链接材料，结合社会生活，探究问题，得出自己的结论。 ①理解文章内容，把握文章中心； ②阅读所给链接材料，提取主要信息(若有多个材料，则要考虑几则材料是共同指向一个主题还是各有侧重，形成一定的逻辑关系)； ③明确文章与所给链接材料间的逻辑关系(材料是再次强化了文章中心，还是从另外的角度对文章主题的补充说明)； ④联系实际生活，结合上述分析，组织语言作答(正确、积极、健康)。 链接中考 肆 一、（2022·辽宁阜新·统考中考真题）阅读下面选文，完成各题。 穿过风雪的音乐盒 张翔 ①那一年，他去西藏八宿的一个小乡村支教。支教两年后，他就可以回城获得一份不错的工作。 ②初入校门的那一天，孩子们在学校的操场上排成两排，向他敬礼。那天白雪飘飘，那一双双举过头顶的手却没有一双戴着手套，他们的手套都挂在脖子上。 ③他留了下来，教他们语文、数学、自然，教他们认识山外的山、山外的城。 ④孩子们来自不同的村落，近的就住在乡里，住得最远的孩子来上学甚至要翻过一座海拔三千米的雪山。他很熟悉那个住得最远的孩子，孩子的名字叫也措，黑黑的小脸，还有两团高原红。据说，他家里只有一匹马，是整个家唯一的生活来源，为他们负着生活的重担，春天来的时候，偶尔还能接上几个观光客。 ⑤也措平日里非常沉默，但是眼神很特别，有点怯怯的忧郁，忧郁中透着惶恐，惶恐中又露着一丝坚定。在这个偏僻的小乡村里，他见到的眼神是整齐的，老人孩子都一样，单一而纯净，唯独这个孩子，眼中似乎有很多内容。 ⑥雪大的时候，全世界只剩下了白，无法找到道路。家远的孩子只能留下来，住在老师的宿舍里。那天，有几个孩子留在他的宿舍。 ⑦那个晚上，孩子们在他的允许下翻看他的东西，并抱着他的吉他乱弹。只有也措，那个忧郁的小也措，在翻看他的一个小小的音乐盒——那是他的初恋女友大一时送他的生日礼物。虽然毕业前他们已经分手，但他还是一直保存着这个好看的音乐盒。他