内容正文:
第五章
!
绿色植物与生物圈中的碳#氧平衡
第一节
!
光合作用吸收二氧化碳释放氧气
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!重点知识速记"
光合作用吸收二
氧化碳释放氧气
光合作用实验
光合作用利用
"
作为原料
光合作用还能产生
"
#
$
'
光合作用概念&绿色植物通过叶绿体"利用
(
"把二氧化碳和水转化成储
存能量的有机物#如淀粉$"并且释放出
)
的过程
光合作用表达式&二氧化碳
M
水
光能
%+++
叶绿体
有机物
#储存着能量$
M
*
光合作用的应用
光
种农作物时要合理
+
延长农作物的
,
"
#
$
时间
原料&向农作物周围通入
"
#
$
"
#
$
-
知识点一
!
光合作用利用二氧化碳作为原料
为探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料"某小组设计如图实验+分析错误的是 #
!!
$
D,
实验变量是二氧化碳
/,
实验前都不需要暗处理
),
可用酒精溶解叶绿素
E,
可用碘液检测有无淀粉产生
知识点二
!
光合作用还能产生氧气
!,
新鲜水草在鱼缸里的主要作用是 #
!!
$
D,
美化鱼的生活环境
!
/,
增加鱼缸内的氧
),
增加鱼缸内的养料
!
E,
增加鱼缸内的二氧化碳
",
下列各项能正确表示光合作用的是 #
!!
$
D,
水
M
二氧化碳
光能
%+++
叶绿体
有机物
M
氧气
!
/,
水
M
二氧化碳
%+++
叶绿体
有机物
M
二氧化碳
),
水
M
氧气
光能
%+++
叶绿体
有机物
M
氧气
!!!
E,
有机物
M
二氧化碳
光能
%+++
叶绿体
水
M
氧气
知识点三
!
光合作用原理在农业生产上的应用
大量种植水稻过程中"农民要考虑单位面积上的光照"促进光合作用"提高产量+下列做法最合理
的是 #
!!
$
D,
合理密植
/,
增加氧气浓度
),
合理灌溉
E,
合理施肥
%%
!随堂小测"
!基础练习"
!,
荔枝果实中的糖分主要是由荔枝植株吸收的某些物质转化而来的+这些物质是 #
!!
$
D,
二氧化碳和水
!
/,
淀粉和水
!
),
无机盐和水
!
E,
氧气和水
",
有人说&,包括人类在内的其他生物是2攀附3着植物的茎蔓才站在这个星球上的+-依据是光合作用
#
!!
$
"
消耗二氧化碳
!'
产生氧气
!(
消耗水
!)
产生有机物
D,
"(!!!!
/,
'(!!!!
),
()!!!
E,
')
#,
严重干旱时"会造成庄稼颗粒无收"从光合作用的角度来看"表明光合作用的原料是 #
!!
$
D,
阳光
!!
/,
水
!!
),
二氧化碳
!!
E,
无机盐
$,
如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置"把甲(乙两装置同时放在黑暗处
%'
小时"然后一
起移到阳光下+下列有关叙述不正确的是 #
!!
$
甲
!
培养皿里盛清水!!!!!!乙
!
培养皿里盛氢氧化钠溶液
D,
甲(乙是一组对照实验
/,
氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳
),
乙中叶片产生了淀粉
E,
为防止漏气"在实验所用的两瓶口涂上凡士林
%,
请根据图示装置"判断下列说法不正确的是 #
!!
$
D,
该装置可用来验证光合作用产生氧气
/,
该实验要成功"必须放在光下完成
),
需要把该装置放置黑暗处一昼夜
E,
收集到的气体可使快要熄灭的卫生香复燃
&,
"易错题#植物光合作用在叶中合成有机物时"下列示意图能正确表示物质进出叶片的是 #
!!
$
D / ) E
!能力提升"
',
"核心素养$理性思维#如图为植物的光合作用示意图"请根据图回答下面的问题+
#
!
$光合作用的原料有 和 #填写字母$+
#
%
$光合作用的能量来源是
D
+在绿叶中有能量转换器 可把来
自
D
的能量转化成化学能储存在有机物中+
#
"
$光合作用需要的物质
F
是根通过成熟区的 从土壤中吸收的+
#
'
$光合作用产生的气体0
)
1 "是人和动物呼吸都需要的气体+
错题整理与反思$
!
&%
第五章
!
绿色植物与生物圈
中的碳!氧平衡
第一节
!
光合作用吸收二氧化碳释放氧气
!重点知识速记"
"
二氧化碳
!'
氧气
!(
光能
!)
氧气
!*
氧气
+
密植
!,
光照
!-
二氧化碳
知识点一
!
/
!
!解析"实验前%应将甲!乙装置中的天竺葵在黑
暗处放置一昼夜%目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有
的淀粉%以免影响实验结果的可靠性&
知识点二
!
!,/
!
",D
知识点三
!
!
D
!随堂小测"
基础练习
!,D
!
",E
!
#,/
$,)
!
!解析"氢氧化钠溶液把乙装置中的二氧化碳吸
收%因此乙装置中没有二氧化碳%不能进行光合作用%
乙中叶片不能产生淀粉&
%,)
&,/
!
!解析"植物进行光合作用的原料是二