第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环-【一课通】2022-2023学年七年级上册生物随堂小练习(人教版)

第三章 ! 绿色植物与生物圈的水循环 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !重点知识速记" 绿 色 植 物 与 生 物 圈 的 水 循 环 植物对水分的吸收和运输 吸收&根尖 " 区 运输&根(茎(叶中的" # $ ' 蒸腾作用 概念& ( 从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程 部位&主要是通过 ) 进行的 蒸腾作用对自身的意义 促进根对 * 的吸收 促进水分和 + 的运输 降低植物体的 " # $ " # $ , 叶片结构 表皮 分为上表皮(下表皮& - 组织 气孔&保卫细胞围成的"是蒸腾作用的,门户-" . 交换的,窗口" # $ - / &营养组织"有叶绿体 叶脉& " # $ 输导组织 绿色植物参与了生物圈的水循环 提高大气湿度"增加 012 茎叶减缓雨水对地面的冲刷 补充 " # $ " # $ 013 知识点一 ! 植物对水分的吸收和运输 水分在植物茎内运输的结构是 # !! $ D, 叶脉 ! /, 导管 ! ), 筛管 ! E, 气孔 知识点二 ! 植物的蒸腾作用 !, 右图是气孔张开和闭合示意图+下列有关叙述"错误的是 # !! $ ! !" ! !' D, 气孔是植物蒸腾失水的,门户-"也是气体交换的,窗口- /, 当夜幕降临时"叶片的大多数气孔缩小或闭合"蒸腾作用随之而减少 ), 当太阳升起时"叶片的气孔慢慢张开"空气就进入气孔 E, 图 " 表示叶片的气孔是张开的"图 ' 表示叶片的气孔是关闭的 ", 进行蒸腾作用时"水分是以什么状态散失的 # !! $ D, 液态 /, 气态 ), 固态 E, 都不是 知识点三 ! 绿色植物参与了生物圈的水循环 关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用"下列叙述不合理的是 # !! $ D, 增加大气中氧气含量 /, 增加周围环境湿度 ), 促进水和无机盐运输 E, 降低叶片表面温度 !随堂小测" !基础练习" !, 取一枝带叶的白色百合花枝条"将其下端插入滴有红墨水的溶液中" 5 ' 小时后"花瓣中的,经络-变 红了+依据这种现象得出的结论是 # !! $ D, 运输水分的是导管 /, 运输有机物的是导管 ), 运输水分的是筛管 E, 水分在植物体内从下往上运输 !% ", 移栽树木时"与降低蒸腾作用无关的措施是 # !! $ D, 进行遮阳 /, 阴天移栽 ), 合理施肥 E, 减少叶片 #, 右图是叶片的结构示意图+下列有关说法错误的是 # !! $ D, 结构 " 和 * 都是叶片的表皮 /, 结构 ( 具有运输水和无机盐以及有机养料的作用 ), 结构 ' 的细胞中叶绿体数量少于结构 ) 的细胞 E, 叶片呈绿色的原因是结构 ' 和 ) 中含有叶绿体 $, "易错题#下面关于叶片上气孔的叙述"错误的是 # !! $ D, 气孔分布在叶片的上(下表皮 /, 一个气孔由一个保卫细胞围成 ), 保卫细胞吸水膨胀时"气孔张开 !!! E, 保卫细胞失水收缩时"气孔闭合 %, 下列能正确描述水在自然界与植物体之间的循环途径的是 # !! $ D, 大气 % 植物根系 % 植物叶片 % 大气 /, 大气 % 自然降水 % 植物根系 % 植物茎叶 % 大气 ), 植物叶片 % 植物根系 % 大气 E, 自然降水 % 植物茎叶 % 植物根系 % 大气 &, 在,观察叶片的结构-的实验中"以下说法正确的是 # !! $ D, 用镊子夹取切下的薄片 /, 为方便观察"需要用碘液染色 ), 用放大镜观察叶片的横切面 E, 用并排的两个刀片迅速切割叶片 ', 下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述"错误的是 # !! $ D, 蒸腾作用可以促进植物从土壤中吸收水分和无机盐 /, 植物体内,水往高处流-"其动力主要来源于蒸腾作用 ), 植物的蒸腾作用强弱与叶片面积的大小密切相关 E, 蒸腾作用能使植物有效地散热"防止灼烧叶片 !能力提升" ! 甲 ! ! 乙 (, "核心素养$科学探究#人们在移栽植物时常常会去掉一些叶片"这样做的目的是减 弱蒸腾作用"使移栽的植物更易成活+为探究蒸腾作用是不是主要通过叶片进行" 某生物兴趣小组设计了如下实验"请在横线上填写合适的内容+ # ! $根据生物兴趣小组探究的问题"可以作出假设& ! + # % $在制定计划后"可按以下步骤实施计划& " 取同一植物 #选填,相同-或,不同-$大小的两个枝条"分别标记为 D ( / + ' 将枝条 D 上的叶片摘除"枝条 / 上的叶片 + ( 将处理后的 D ( / 枝条分别插入甲(乙两个大小相同盛有等量清水的量筒中+在量筒中滴加油 滴"让油滴铺满水面"其目的是 ! + # " $将两个实验装置放置在相同环境中 %' 小时后"如果观察到乙装置中的液面明显比甲装置中的液 面 "可