2.5 分数的乘法(第1课时)(分层练习)-2023-2024学年六年级数学上册同步精品课堂(沪教版)

2023-07-17
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)六年级第一学期
年级 六年级
章节 2.5 分数的乘法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.96 MB
发布时间 2023-07-17
更新时间 2023-07-25
作者 初中综合精品工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-07-17
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来源 学科网

内容正文:

2.5 分数的乘法(第1课时) 分层练习 1.在运算过程中,应用了(    ) A.乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律 D.加法交换律 2.下列两个数的积在和之间的是(    ) A. B. C. D. 3.下列运算正确的是(    ) A. B. C. D. 4.用简便方法计算,正确的是(    ) A. B. C. D. 5.分数乘法的意义; 如图表示图意的正确算式是(    ) A. B. C. D. 6.6. . 7. 中有 个. 8.在横线上填“>”“≤”或“=”. ;         ; ;         ; ;     . 9.计算: ; ; ; ; ; ; ; ; 10.计算: (1);    (2);    (3). 11.计算: (1);    (2);    (3); (4) ;    (5);    (6). 12. 计算:. 1.如果规定,那么 . 2.先观察再答题. 因为 所以 … … (1)____________________; (2)计算:. 3.规定:,,,,……如果,那么 4.求阴影部分的面积. 1.已知,其中a、b、c、都大于零,将a、b、c三个数由大到小排列顺序: . 2.计算:. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!4 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 2.5 分数的乘法(第1课时) 分层练习 1.在运算过程中,应用了(    ) A.乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律 D.加法交换律 【答案】B 【分析】直接根据判断即可. 【详解】解:由可知运算过程中将两个数从括号中提取并分别乘以第一个数,即运算过程应用了乘法分配律, 故选B. 2.下列两个数的积在和之间的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】把乘积化成分母为8的分数可得答案. 【详解】解:A.,故不符合题意; B.,故符合题意; C.,故不符合题意; D.,故不符合题意; 故选D. 3.下列运算正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据分数乘法法则计算,然后逐一判断即可. 【详解】,故A选项错误; ,故B选项错误; ,故C选项错误; ,故D选项正确; 故选D. 4.用简便方法计算,正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】先将77拆分成76与1的和,再利用乘法的分配律即可. 【详解】, , , , 故选:B. 5.分数乘法的意义; 如图表示图意的正确算式是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】把整个长方形的面积看作单位“1”,平均分成3份,先标出其中的2份,然后把这2份再看作一个整体,平均分成4份,标出其中的3份,即表示的;由此解答即可. 【详解】根据分析知:符合图意的算式是 故选:A. 6.6. . 【答案】 【分析】直接根据分数的乘法计算即可. 【详解】; 故答案为. 7. 中有 个. 【答案】22 【分析】先把带分数化成假分数,然后根据分数的乘法可直接进行求解. 【详解】由可得,则有,所以有22个; 故答案为22. 8.在横线上填“>”“≤”或“=”. ;         ; ;         ; ;     . 【答案】 < > = > < = 【分析】根据因数与1的关系即可判断,对于两个大于0的数相乘,当一个数乘大于1的数时,积大于本身;当一个数乘等于1的数时,积等于本身;当一个数乘小于1的数时,积小于本身. 【详解】根据题意,得知六组算式中,均有一个相等的因数,所以只需要比较另一个因数和1的大小即可 ∵ ∴ ∵ ∴ ∵ ∴ ∵ ∴ ∵ ∴ ∵ ∴ 故答案为<;>;=;>;<;=. 9.计算: ; ; ; ; ;

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