2.1.1 空气的组成（课件）-【乐学课堂】2023-2024学年九年级化学同步精品课（人教版）

与我们息息相关的空气究竟由哪些物质组成？各物质所占比例又是多少？这节课让我们共同来揭开空气的神秘面纱。 新课导入 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 第1课时 新知探究 一、拉瓦锡的探究 任务1. 阅读教材26页，找出拉瓦锡做了哪些实验 1、利用汞消耗空气中的氧气 2、加热氧化汞得到了氧气和汞 汞 + 氧气 氧化汞 加热 Hg O2 HgO 氧化汞 汞 + 氧气 HgO Hg O2 加热 新知探究 一、拉瓦锡的探究 任务2.拉瓦锡的实验结论 结论：空气由氮气和氧气组成，其中氧气约占空气总体积1/5. 任务3.讨论：如何测定混合气体中某种成分的含量？ 方案1.除去该气体，测剩余气体的体积 方案2.除去其他气体，测该气体的体积 能否在敞开体系中开展该实验？ 新知探究 二、实验室测定空气中氧气的含量 任务1. 查看教材实验2-1，完成学案 实验装置： ①实验药品：________、水 ②实验仪器：a________、橡胶塞、 b________、c________、乳胶管、弹簧夹、 d________、酒精灯及火柴 a b d c 红磷 集气瓶 燃烧匙 导气管 烧杯 实验原理：瓶内氧气的体积=__________ 进入水的体积 新知探究 二、实验室测定空气中氧气的含量 任务2. 观看实验，完成学案 实验步骤： ①连接装置并_________________________； ②在集气瓶内装入少量的水，再把剩余的容积分成__________，并用做上记号； ③用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧； ④_________________________后，打开弹簧夹。 检查装置的气密性 五等份 充分燃烧并冷却至室温 实验现象： ①红磷燃烧，放出热量，产生____________； ②冷却后打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的______。 新知探究 二、实验室测定空气中氧气的含量 任务2. 观看实验，完成学案 实验原理： 实验结论：氧气约占空气体积的1/5 大量白烟 1/5 红磷 + 氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 点燃 新知探究 二、实验室测定空气中氧气的含量 任务3. 小组讨论，完成反思 反思1：水为什么能进入容器中? 红磷在密闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，内外形成气压差，在外界大气压将水压入容器。 反思2：若加的红磷的量不足，对瓶中液面上升有何影响？ 新知探究 二、实验室测定空气中氧气的含量 （1）红磷燃烧不充分； 会使液面上升小于1/5 （2）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹； （3）有部分水留在导管中未进入集气瓶。 反思3：还有什么原因能使进入集气瓶内的水的体积小于1/5？ 任务3. 小组讨论，完成反思 （4）装置气密性不好 新知探究 二、实验室测定空气中氧气的含量 （1）红磷点燃后没有迅速放入集气瓶，有空气逸出； （2）止水夹开始没有夹紧，红磷燃烧放出的热量使一部分空气由导管进入烧杯中。 反思4：什么原因会使进入集气瓶内的水的体积大于1/5？ 任务3. 小组讨论，完成反思 新知探究 二、实验室测定空气中氧气的含量 说明剩余的气体不燃烧也不支持燃烧，且不溶于水 反思5：集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？ 任务3. 小组讨论，完成反思 反思6：为什么要在集气瓶里放少量水？ ① 防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。 ② 让P2O5溶于水中，快速吸收大量的白烟。 ③ 尽快降低集气瓶内的温度。 新知探究 二、实验室测定空气中氧气的含量 任务4. 拓展提升、实验改进 玻璃钟罩 水槽 装置A 装置B 装置C 请分析装置B、装置C有何优点 即学即用 例1、下列操作中，导致倒吸进集气瓶内的水小于集气瓶容积1/5的是 ，导致导致倒吸进集气瓶内的水大于集气瓶容积1/5的是____________。 A．红磷的量不足 B．燃烧匙伸入集气瓶内的速度太慢了 C．没有冷却到室温就打开止水夹 D．