2023-2024学年初升高衔接英语：动词 分类 时态、语态、主谓一致讲义

动词是构成英语句子的核心，是英语中最关键的词类，是高考考查较多的一项。高考对动词的考查有： 1. 动词的分类，特别是情态动词的用法。 2. 动词的时态和语态。 3. 熟记动词的第三人称单数、过去式、过去分词以及现在分词的变化形式。 动词的分类 1、 实义动词 表具体的动作的动词，能独立作谓语。分为及物动词和不及物动词。 二、 系动词 系动词必须和表语一起构成系表结构 3、 助动词 无词义，不能单独作谓语。主要构成时态和语态。 例如 Does he work in a hospital? （does 构成疑问结构） She is crying. （is构成进行时态be doing） It will be finished in a week（will构成将来时态，be 构成被动语态be done） 4、 情态动词 1. 情态动词分类 表能力：can\could 能够 表请求，允许: can\could may 可以 表要求，命令：should 表推测: must 一定 should\ought to应该 can\could可能 may \might也许 2. 情态动词特点： 不单独作谓语 无人称变化 后接动词原形 有自身词义 找出句子中的动词，并判断动词类别。 1. The students are having a class. 2. He can’t speak English well. 3. The trees are being planted. 4. Did peter finish his homework yesterday? 5. The food tastes delicious 6. The bridge has been destroyed in this earthquake. 动词的时态 一、一般时态 1. 一般现在时 (1) 一般现在时的构成 一般现在时由动词原形或动词第三人称单数构成。动词be的第一人称单数形式用am，第三人称单数形式用is，其他人称形式均用are。动词have的第三人称单数形式用has。实义动词的第三人称单数形式的变化规则见下表： 变化规则 例词 一般情况在词尾直接加­s hate→hates 以­s，­x，­sh，­ch或­o结尾的动词， 在词尾加­es discuss→discusses wash→washes teach→teaches fix→fixes　go→goes 以“辅音字母＋y” 结尾的动词， 变y为i再加­es carry→carries study→studies (2) 一般现在时的用法 ①表示经常或习惯的动作或存在的状态。常用的时间状语有always，usually，often，sometimes，every day等。 I usually do my homework in the evening every day. 我通常每天晚上做作业。 ②少数表示位置移动的动词，如come，go，leave，arrive，fly，return，start，begin，open，close，end，stop，depart等，常用一般现在时代替一般将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。 My flight takes off at 5：00 am. 我的航班早上五点起飞。 ③在条件、时间及让步状语从句中，主句是一般将来时，从句用一般现在时表示将来。 They’ll be your side even if you don’t succeed.即使你不成功，他们也会在你身边。 ④表示客观真理、科学事实及自然现象。 The sun always rises in the east and sets in the west.太阳总是从东边升起，从西边落下。 2. 一般过去时 (1)一般过去时的构成 一般过去时由动词的过去式构成。规则动词的过去式的变化规则见下表： 变化规则 例词 一般情况在词尾直接加­ed look→looked 以­e结尾的动词后加­d like→liked 以“辅音字母＋y”结尾的动词，变y为i再加­ed study→studied 以重读闭音节或/r/音节结尾，词尾只有一个辅音字母时双写词尾的辅音字母再加­ed stop→stopped prefer→preferred admit→admitted permit→permitted (2)一般过去时的用法 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday，last year，just now, the other day，two weeks ago等时间状语连用，或是根据上下文或主从句提