亿以上数的认识及读法（课件）-四年级上册数学人教版

人教版小学数学四年级上册第一单元 第8课时 亿以上数的认识和读法 教学目标 1.结合生活实际,经历认识亿以上的数,了解十进制计数法的过程。 2.认识亿、十亿、百亿、千亿等计数单位和数位顺序表,了解十进制计数法,会读、写亿以上的数。 3.了解社会生活中亿以上的数据信息,感受数学与生活的密切联系。 下面这几个数你会读吗? 30706900 7000543 61000000 怎样读亿以内的数? 读作:三千零七十万六千九百 读作:七百万零五百四十三 读作:六千一百万 复习巩固 你能读出全球人口的数量吗? 新课导入 自学提示: 1.自学教材第19页。 2.同桌交流亿以上数的读法。 3.小组总结亿以上数的读法。 4.全班总结大数的读法。 新课导入 全球人口8000000000人。 数级 亿 级 万 级 个 级 数位 千 亿 位 百亿位 十亿位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 读作:八十亿 亿 新课导入 全球人口8000000000人。 亿 我发现了,八十后面加了一个“亿”字,且所有的0都没有读。 新课导入 试着读一读: 10040002000 400305000000 四千零三亿零五百万 00 0 哪些0没读,哪些0读了? 1.每级末尾不管有几个0,都不读。 2.其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个0。 新课导入 亿以上的数怎么读? 先分级,再从最高级读起…… 读完亿级或万级的数,要加“亿”字或“万”字。 还要注意什么位置上的0不读,什么位置上的0要读,读几个0。 新课导入 小组总结:亿以上的数怎么读? 1.先分级,再从亿级读起,然后读万级,最后读 个级。 2.读亿级或万级的数时,先按照个级的读法来读, 再在后面分别加上一个“亿”字或“万”字。 3.每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上 有一个0或连续几个0,都只读一个0。 新课导入 读出下面各数。 读作:九十二亿 9200000000 26705000000 508040003000 300700400 读作:二百六十七亿零五百万 读作:五千零八十亿四千万三千 读作:三亿零七十万零四百 随堂检测 说说这节课 你有哪些收获? 读、写数时,采用四位分级法,从高到低位,一级一级地读、写。读每一级时,不要忘记加计数单位;写数时除了最高级以外,其他每一级都要保证有四位数。 归纳总结 1. 填空。 运用拓展 一百万里有( )个十万,一千万里有( )个一百万。一亿里有( )个一千万,十亿里有( )个亿。 10 10 10 10 2.用自己喜欢的方法,又快又准地读出下面各数。 206410000 110403060 60702010000 读作:二亿零六百四十一万 读作:六百零七亿零二百零一万 读作:一亿一千零四十万三千零六十 运用拓展 2080000000 625000000 309000500000 读作:六亿二千五百万 读作:二十亿八千万 读作:三千零九十亿零五十万 运用拓展 4.读出横线上的数字。 (1)一本小说共有170840个字。 (2)金星和太阳的平均距离大约是108450000千米。 (3)太平洋的面积约为180000000平方千米。 读作:十七万零八百四十 读作:一亿零八百四十五万 读作:一亿八千万 运用拓展 (1)由2个4和7个0组成的九位数中,最小的一个数是( ) A.400000040 B.404000000 C.440000000 D.400000004 (2)一个整数的末尾有几个零,读数的时候 (