黑龙江省绥化市北林区2022-2023学年八年级（五四学制）下学期期末考试语文试卷

1 初三语文期末试题 姓名 班级 考生注意： 1.考试时间 120 分钟 2.全卷共四道大题，27 道小题，总分 120 3 所有答案都必须写在答题卡上相对应的题号后的指定区域内 一、知识积累及运用（本题 7 个小题，共 28 分） 1 阅读下面文字，按要求回答问题。（5 分） 人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它而当我们能够读懂它的时候，它却早 已远去，这首诗的名字就叫青春。 青春是那么美好，在这段不可复制的旅途中，我们拥有独一无二的记忆，（ ）它是迷茫的、 孤独的、不安的，还是欢腾的、炽．热的、理想的，它都是最闪亮的日子。雨果曾经说：“谁虚度了 年华，青春就将褪色。” 是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥 huò的。只有这样，当有一天，我们回首来路时，和那 个站在最绚烂的娇阳下,曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：”谢谢你，再见。” （1）给文中加点的字注音，按所给的拼音写出汉字，改正文中的一个错别字。（3 分） 炽．热 ；挥 huò ；正确的字是 （2）文中方框处应该填写的标点是 。（1 分） （3）文中括号处应填的词语为（ ）（填选项）（1 分） A 虽然 B 不管 C 尽管 D 即使 2 下面语段中加点成语使用有误的一项是（ ）（2 分） 2022 年 5 月 4 日凌晨，中国科考队向着珠峰峰顶挺进。科考设备沉重，天气瞬息万变．．．．，高海拔造 成缺氧……困难络绎不绝．．．．。但是科考队员们胸有成竹．．．．，不惧困难，最终在人迹罕至．．．．的峰顶圆满完成 了综合科考任务。 A 瞬息万变 B 络绎不绝 C 胸有成竹 D 人迹罕至 3 班级有位同学整理了一组有关“家国情怀”的写作素材，其中有语病的一项是（ ）（2 分） A 面对国家民族的危亡，夏完淳以少年的热血、英勇的斗争，谱写了一曲悲壮的生命之歌。 B 人总有一死，只要留得一颗赤诚的爱国衷心，永远在史册上闪耀光彩，就死得其所。 C 古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。 D 在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的动力。 4 下列语法知识的表述不正确的一项是（ ）（2 分） A“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”该句的谓语是“是”。 B“岁月如歌”“无言之美”“合作共赢”“曹刿论战”这四个短语类型各不相同。 C“我们要以科学的态度发展科学”中的两个“科学”词性不同，依次是形容词、名词。 D“如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想就都是虚无飘渺的”。该句是假设关系的复句。 5 下列关于文学文化常识的表述不准确的一项是（ ）（2 分） A“汗青”指代史册，“南冠”指代俘虏，“烽烟”指代战争，“社稷”指代国家。 B 戏剧是与诗歌、散文、小说并列的一种文学体裁。按剧情繁简，戏剧可分为独幕剧和多幕剧。郭 开贞的《屈原》是一部多幕剧。 C《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是东汉史学家、文学家司马迁。《战国策》属于国别体， 《左传》又称《左氏春秋》是编年体史书。 D《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界短 篇小说三巨匠”。 6 古诗词默写与赏析（12 分） （1）古诗词默写填空（8 分） 古诗是一幅幅别具一格的“风光图”。岑参奇思妙想，在《白雪歌送武判官归京》中写下了 ① ， 的边塞雪景。秋瑾在《满江红》中这样描绘中秋之景： ②“ ，秋容如拭”。 古诗也是一首首悠扬传情的“有声曲”。苏轼出游遇雨，在《定风波》中展示出“莫听穿林打 叶声，③ ”的洒脱气度。范仲淹在《渔家傲 秋思》中以笛声触发乡愁的诗 句是④“ ，人不寐，将军白发征夫泪”。 古诗还是一曲曲气冲斗牛的“正气歌”。文天祥精忠报国，在《过零丁洋》中发出了⑤ “ ？ ”的铮铮誓言。辛弃疾心系国事，在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄 之》中抒发了“了却君王天下事，⑥ ”的雄心壮志。 （2）赏析张养浩的《山坡羊 潼关怀古》和《山坡羊 骊山怀古》（4 分） （甲）山坡羊·潼关怀古 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了 土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！ （乙）山坡羊 骊山怀古 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树，列国周齐秦 汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。 ①对两首散曲的理解与分析不正确的一项是（ ）（2 分） A 甲曲开头化动为静，分别从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，暗示这是兵家必争之地。 B 乙曲前三句回顾历史，“今何处”一个问句强调对古今历史发生巨大变化的感慨。 C 甲曲中“望西都，意踌躇”写作者驻足远望、感慨横生的样子。 D 两首散曲结尾分别用“兴”与“亡”、“赢”与“输”的对比深化全曲的主题。 ②谈谈你对“兴，百姓