内容正文:
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2探索轴对称的性质
【边学边练】
知识清单
在轴对称图形或两个成轴对称的图形中,对应点所连的线段被对称轴
,对应线段
,对应角
身知识探究
知识点轴对称的性质
1.如图,正六边形ABCDEF关于直线I的轴对称图形是六边形A'B'C'DEF'.下列判断错误的是
A.AB=A'B'
B.BC∥BC
C.直线1⊥BB
D.∠A=∠A
第1题图
第2题图
2.如图是小明制作的风筝.为了平衡做成轴对称图形,已知OC所在的直线是对称轴,∠A=40°,∠ACO
=30°,那么∠BOC=
【随堂小测】
一、选择题
1.已知互不平行的两条线段AB,CD关于直线I对称,AB,CD所在的直线交于点P,下列结论中:
①AB=CD:②点P在直线I上:③若A,C是对称点,则I垂直平分线段AC:④若B,D是对称点,则
PB=PD.其中正确的结论有
()
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
2.如图,在△ABC中,点D在BC上,将点D分别以AB,AC为对称轴,画出对称点E,F,并连接AE,
AF,根据图中标示的角度,∠EAF的度数为
()
620
51°
A.113°
B.124
C.129
D.134°
二、填空题
3.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D在AB边上,将△CBD沿CD折叠,使点B恰好落在AC边
上的点E处.若∠A=26,则∠CDE=
27
4.如图,△ABC的周长为6cm,D,E分别是AB,AC上的点,将△ADE沿直线DE折叠,点A落在点A'
处,且点A'在△ABC外部,则阴影部分图形的周长为cm
三、解答题
5.如图,在10×10的正方形网格中,每个小正方形的边长都为1,网格中有一个格点三角形ABC(即三
角形的顶点都在格点上).
(1)在图中作出△ABC关于直线I对称的△AB,C:(要求:点A与点A1,点B与点B1,点C与点C
相对应)
(2)在(1)问的结果下,连接BB,CC,求四边形BBCC的面积.
6.(核心素养·数学抽象)如图,需要在高速公路旁边修建一个飞机场,使飞机场到A,B两个城市的距
离之和最小,请作出机场的位置.
B●
公路
么思维升级
7.(核心素养·逻辑推理)如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=50°,ADLBC,垂足为点D,△ADB
与△ADB关于AD所在的直线对称,点B的对称点是点B',则∠CAB的度数为
()
A.10
B.20
C.309
D.40
B
D
第7题图
第8题图
8.(核心素养·直观想象)小明将一张正方形纸片按如图所示顺序折叠成纸飞机,当机翼展开在同一平
面时(机翼间无缝隙),∠AOB的度数是
错题整理与反思:
28又因为AC=DBAD=DA.所以△ACD2△DBA.思维升级
所以AB=(CD.
7.D
8.A【解析】①是轴对称图形且有两条对称轴:
②是轴对称图形且有两条对称轴:
③是轴对称图形且有四条对称轴:
④不是物对称图形
4.解:(I)因为BF=EC,
故选A
所以BF+FC=EC+FC.
2
探索轴对称的性质
即BC=EF
【边学边练】
又因为AB=DE,AC=DF.
知识清单
所以△ABC≌△DEF
垂直平分相等相等
(2)AB∥DE,AC∥DF.理由如下:
知识探究
因为△ABC≌△DEF,
1.B【解析】由轴对称的性质可判断A,C,D项正确.
所以∠ABC=∠DEF,∠ACB=∠DFE.
B项,BC与B'C'的延长线能交于对称轴上某一点,它
所以AB∥DE,AC∥DF.
们不平行,该项错误.故选B
5.解:由条件可知,△AOD2△BCOC
2.110°【解析】因为∠A十∠ACO+∠AOC=180°,即
所以BC=AD,∠A=∠B.
40°+30°+∠AOC=180,
又因为∠AOE=∠BOF,AO=BO.
所以∠AOC=110°,所以∠BC=∠AOC=110°
故△AOE≌△BOF.
【随堂小测】
所以BF=AE.所以DE-CF.因此只要测出BF,CF
1.D2.D
即可知AE,DE的长度了.
3.71°【解析】在R△ABC中,∠ACB=90°.∠A=26°,
思维升级
所以∠B=64
6.解:在△ABC和△DEC中,
CB=CE,
由折叠得∠BCD=∠ACD=2∠ACB=号×90°-
∠ACB=∠DCE.
45,∠CED=∠B=64°
CA-CD.
所以∠CDE=180°-∠ACD-∠CED=71°.
所以△ABC≌△DEC(SAS).
4,6【解析】利用轴对称的性质,阴彩部分图形的周长
所以AB=DE.
=△ABC的周长.
第二章轴对称
5.解:(1)如图,△ABC,即为所求
(2)由图得四边形BBCC是等腰梯形,BB=4,CC
1
轴对称现象
=2,高是4.所以四边形BBCC的面积为
【边学边练】
2(BB+CC)×4=2×4+2)×4=1