3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格 教学目标 1.培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，能够“见贤思齐”，端正自己的行为，追求理想的境界。 2.学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 3. 体会“行己有耻”“止于至善”的含义，能够在学习、生活中做到行己有耻，止于至善。 一、行己有耻 品圣贤小语： 1.什么是“行己有耻”？ 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。P28一 和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导 ◎人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了。 朱熹：“人有耻，则能有所不为” 孔子：“行己有耻” ◎一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。（P28） 做法：①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 课堂笔记 2、怎样做到行己有耻？ 疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养，但也出现了一些不和谐的因素，请你判断下列哪些行为是文明的有羞耻心的表现？哪些是不文明的没有羞耻心的表现？如果你也有这些行为，应怎么做？ 隐瞒旅居史 工作人员陪伴患者 乱扔废弃口罩 积极配合核酸检测 探究分享 （2）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 请你从不同方面列举一些你觉得可耻的行为。 学校生活中—— 家庭生活中—— 社会生活中—— 破坏学校设施、校园欺凌、扰乱课堂、偷窃同学财物、作弊等 好吃懒做、辱骂父母、不体谅父母辛劳、乱花钱等 破坏公共财物、网络诈骗、公共场所大声喧哗、随地吐痰、随意插队等 你说我说： ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 2、如何做到行己有耻？ 探究二 行己有耻的要求 腾讯游戏《关于寒假暨春节假期未成年人游戏限玩的通知》，2022年寒假暨春节假期前后，腾讯游戏旗下在中国大陆地区运营的网络游戏，面向未成年人的游戏限玩时间，都进行了具体规定，除周末和春节假期的每日20-21时限玩时段外，其余时间未成年人均无法进入游戏体验，可登录总时长不超过14小时。 思考：你如何看待这项规定？ 提示：未成年人自我控制力较差，容易沉迷网络游戏。这项规定能够提升未成年人抗诱惑的能力，提升自控力。 8 (4)“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 图片说明了什么？ 增强自控力的方法： （1） 增强“我不要”的力量 （2）增强“我想要”的力量 （3）加强自我监控 2.如何做到行己有耻？ (1)要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 (2)有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 (3)树立底线思维，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 (4)需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 10 02 止于至善 11 什么是止于至善? 向往更高的追求 《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 12 3、什么是“止于至善”？ ①是一种精神境界，是一种格调与追求； ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程； ③是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 13 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 ①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 4、怎样做到“止于至善”？ 14 苏炳添：世界摒住了呼吸，九秒八三，冲出亚洲的速度。你超越伤病和年龄，超越了自己，你奔跑的背后，有强大的祖国。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，给与自我完善的力量 15 材料：小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。  情境探究 小明的话对你有什么启发？ ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 16 添加章节小标题 独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟，坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心，自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？ 仅仅独善其身是不够的。因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起的，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住。独善其身的价值也来必保得稳。 你如何看待上述观点? “止于至善”的人应该具备哪些品质？ 观点对对碰，你觉得哪方有道理 v s 穷则独善其身，达则兼济天下。 ④以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成