1.1 声音是什么 -2022-2023学年苏科版物理八年级上册

1.1声音是什么 学习目标 1、通过科学探究，知道声音是由于物体的振动而产生的。 2、知道声音的传播需要介质，真空不能传声。 3、初步了解声音是以波的形式传播的，声波具有能量。 4、知道空气中声音传播速度，掌握声速相关的计算。 一、知识梳理 1．声音是由于物体的 而产生的， 停止，发声停止。 发声的物体叫做 。固体、 、 都能成为 。 2．对于一些看不见、摸不着的现象通常用一些非常直观的现象去认识，这种研究问题的方法叫 法。 3.声音可以在 、 、 中传播，声音的传播需要 ， 不能传声。声音在 中传声效果好。 4．在观察客观实验的基础上，进行合理的推想，从而认识事物本质，这种研究问题的方法叫 法。 5．通常情况下，空气中的声速为 m/s；水中传播速度为 m/s；钢铁中传播速度为 m/s。声音在不同介质中的传播速度不同，v固 v液 v气。 6．声音在空气是以 的形式传播的。声音向四周传播时，若遇到高大障碍物会 回来，这种现象叫 现象。一般而言，人耳区分原声和回声的反应时间为 s左右。一般而言，人与障碍物至少相距 m才能听到自己的回声。 7．声具有能量，这种能量叫 。 8．在物理学中借用直观、容易理解的东西来掌握抽象的、难以理解的东西,这种研究问题的方法叫 法。 二、典型例题 类型一、声音的产生 〖例1〗在“山间铃响马帮来”这句话中，铃声响是由于铃受到金属珠子的敲击产生 而发声的，二胡是靠 振动发声，军号是靠 振动发声，“黄河在咆哮”是 的振动发出声音的。 〖例2〗下列各事物中，不属于声源的是 （ ） A．“声呐”探测敌方潜艇 B．蝙蝠在黑夜中飞行 C．挂在胸前的哨子 D．手臂振动 〖例3〗用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（ ） A．手按在铃上，声音传不出来 B．手按在铃上，铃根本不振动 C．手按在铃上，影响了铃的正常振动 D．手按在铃上，周围没有介质 类型二、声音的传播 〖例4〗正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是 （ ） A．大地——空气——水——鱼 B．空气——水——鱼 C．大地——水——鱼 D．水——鱼 〖例5〗如图所示，在教室里,小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球 ，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有 。若在月球表面上进行此实验，则 (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为 。 类型三、声音是一种波 声音具有能量 〖例6〗以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 ( ) A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B．牙医用超声波洁牙 C．医生用听诊器了解病人心肺工作状况 D．利用声呐测海深 〖例7〗如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明 ( ) A．声音是一种波 B．只有用凹面镜才能反射声波 C．声波具有能量 D．只有把声波集中起来，它才具有能量 类型四、声音在不同的介质中传播速度不同 〖例8〗在影片《铁道游击队》中，为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度 声音在空气中的传播速度。 〖例9〗在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到 次声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是