第6课《我看》同步练习 2023—2024学年统编版语文九年级上册

6我看 一、选择。 1.下列字形与加点字的读音完全正确的一项是( ) A.揉过(lóu) 丰闰 飘逸(yì) 漫游 B.凝望(nín) 沉醉 枉然(wǎng) 优戚 C.谐奏(xié) 脖发 红晕(yūn) 坦荡 D.摇曳(yè) 流盼 吹熄(xī) 翅翼 2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( ) A．悄悄/揉过/丰润的青草 B．无意/沉醉了/凝望它的大地 C．也许/远古的哲人/怀着热望 D．随着/季节的/起伏而飘逸 3.关于《我看》这首诗，下列说法不恰当的一项是( ) A.春天的傍晚，在瑰丽的大自然面前，诗人激情澎湃。前两节是“我”所看，其后几节是“我”所思。 B.当诗人写风的时候，他仿佛已经化身为风，揉过起伏的青草。 C.诗人通篇采用写实主义的手法，描写景物的原始形态，对眼前、过去和未来做出了形象的描绘。 D.诗人的目光是充满激情的，捕捉到的意象大气而深远。 二、填空 我看一阵向晚的春风/________________________ 让欢笑和哀愁洒向我心里/________________________ 三、文学常识填空。 穆旦，原名查良铮，曾用笔名梁真，现代主义诗人、_____，是________的代表性诗人。代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗文集》等。 四、主题阅读 ①诗歌是一种有意象、意境，能引起读者想象，使读者产生情感共鸣，给读者强烈的审美体验，且具有音乐韵律美的文学体裁。②写诗时可借助具体可感的意象来抒写情志，注意用简洁、凝练的语言营造出丰富的意蕴空间。③写诗时还要遵循一定的节奏，让人读起来朗朗上口，音韵和谐。④现代诗可分多节呈现不同的画面，要注意节与节之间的形式整齐与情感关联。⑤总之，我们不仅要有敏锐的观察力，还要有丰富的想象力及浪漫的情怀，争取将生活中唯美的场景谱写成诗。 (1)第①句中的“引起读者想象”和“强烈的审美体验”分别是________短语和________短语。(填短语类型) (2)第②句中的“简洁”“凝练”按照词性划分，是______。 (3)从复句类型来看，第⑤句中画横线的句子是______复句。 五、诗歌创编 参照下面小诗的表达形式，仿写一首小诗。 言论的花儿 ________________ 开得愈大， ________________ 行为的果子 ________________ 结得愈小。 ________________ 六、综合性学习 寒来暑往，四季更替，自然界就这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。为此九年级(3)班开展了“观赏四季风景”的活动。 (1)请规范、工整地抄写下面的词语。 寒来暑往 周而复始 (2)请你仿照下面的例子为此次活动再设计两个环节。 第一个环节：绘四季美景 第二个环节：_________________________ 第三个环节：_________________________ 第四个环节：抒四季感悟 (3)请你为这次活动设计一条宣传标语。 _______________________________________________________________________________________________________________ (4)请各用一个四字词语描写春夏景色。 ①春：_______________ ②夏：_____________ ③秋：天高云淡 ④冬：大雪纷飞 七、课内探究 1.诗的开头连续由”我看”领起的四句描绘出一-幅什么样的画面?渲染了一种怎样的气氛? _______________________________________________________________________________________________________________ 2.诗中的”你”指的是什么?抒发了作者怎样的情感？ _______________________________________________________________________________________________________________ 3.诗的结尾作者因自然的激发而生出怎样的渴望? _______________________________________________________________________________________________________________ 八、课外阅读 理想 穆旦 1 没有理想的人像是草木， 在春天生发,到秋日枯黄， 对于生活它做不出总结， 面对绝望