北京市延庆区2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试卷

2023北京延庆初二（下）期末 语 文 2023.06 考 生 须 知 1.本试卷共 9 页， 共五道大题， 23 道小题，满分 100 分。考试时间 150 分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上， 在试卷上作答无效。 4.在答题卡上， 选择题用 2B 铅笔作答， 其他试题用黑色字迹签字笔作答。 一、基础·运用（共 14 分） 赤日炎炎， 小暑、三伏、大暑这些“热”词扑面而来。 暑假来临之前，学校将举办关 于“古人如何消暑”的主题活动，邀请你参与完成相关准备工作。 （一）山林避暑，夏日之趣 1.下面是第一小组选择的文本材料，请你完成⑴-⑵题，进行补充完善。 （共 4 分） “天气热， 找个凉快地儿待着。”避暑不是咱们现代人的专利，古人寻幽的足迹可不 少，“避暑空林酌， 行歌采绿薇”， ① ,绿荫重重， 恰是夏日好去处。自然之中， 自有幽凉处，湖边、山林、洞内纳凉是较为平常的办法。明代的钱塘名士高濂在其作《四 时幽赏录》中分享了他去飞来洞避暑的经历： “灵鹫山下， ② , 周回虚敞，指为西 域飞来一小岩也。气凉石冷， 入径凛然【甲】无数的文人墨客都将避暑作为夏日之趣， 赏 荷、读书、垂钓【乙】当素朴的避暑需求遇上文人墨客， 夏日 ③ 。 ⑴文中横线处依次填入四字词语，恰当的一项是（2 分） A.①山林修篁 ②岩洞玲珑 ③又添雅意 B. ①岩洞玲珑 ②山林修篁 ③又添雅意 C.①又添雅意 ②岩洞玲珑 ③山林修篁 D. ①山林修篁 ②又添雅意 ③岩洞玲珑 ⑵文中【甲】 【乙】处标点符号，恰当的一项是（2 分） A.【甲】。” 【乙】 ， B.【甲】 ”。 【乙】， C.【甲】。” 【乙】 …… D.【甲】 ”。 【乙】 …… （二） 降温妙招，夏日之享 2.下面是第二小组收集的资料，请你完成⑴-⑶题， 帮他们修改完善。（共 6 分） 古人藏冰、 用冰、凿冰的历史由来已久。 《诗经》中就有关于凿冰、藏冰的记录，如 “二之日凿冰冲冲， 三之日纳于凌阴”。意思是说在十二月凿冰， 一月藏冰于冰窖。古代 的冰块非常珍贵，专供达官贵人享用。冰块置于室内， 如“原始空调”般散发凉气，起到 降温处暑。还有一些冰块被制作成各式冰点， 唐代的“酥山 ”便是如此。“酥”是一种乳 制品， 做法是先将“酥”加热到近乎融化、非常柔软的状态， 然后向盘子一类的器皿上滴 淋， 淋出山峦的造型， 最后放到冰窖里冷冻， 成品是一种颇有现代冰激凌之感的食物。随 着经济的发展，到了两宋时期， 一些商户也建造了自己的小规模冰窖，并制造出各种冰食。 有人将牛乳之类的食物加工后冰镇， 很受欢迎。这些都可谓是古人的消夏 。 ⑴文中加点字的读音判断正确的一项是（2 分） A.专供（gòng） 处暑（chù) B.专供（gōng） 处暑（chǔ) C.专供（gòng） 处暑（chǔ) D.专供（gōng） 处暑（chù) ⑵文中画波浪线的总领句表达欠妥， 请加以改正。（2 分） ⑶文中最后一句话的横线上， 有人建议填入“‘凉 ’方”一词，你是否同意，并结合文段 内容说明理由。（2 分） （三）大暑赏荷，夏日之乐 3.下面是第三小组收集的古人夏日娱乐的材料，请你参与完成下列任务。（共 4 分） ①传说在唐朝大历年间江南吴郡有个才女晁采，在农历六月二十四日（大暑）这天， 与她的丈夫各以莲子互相馈赠。②有人问之，此举何由？ ③她引诗以答： “闲说芙蕖初度 日，不知降种在何年？”④于是从那以后，在江南一带便有了庆祝“荷花生日”的旧俗。 ⑤每逢这一天， 人们便都扶老携幼， 到荷塘泛舟赏荷。⑥有人制作纸灯，点上蜡烛，任之 似小船逐水漂流，以表祝愿； 有人制作香囊， 绣以图文， 佩在身上， 以保平安； 有人制作 美食， 绿荷包饭，清香入口， 以求康健。⑦此后， 农历六月二十四日这天， 便被称为“观 莲节”或者“观荷节”。⑧大暑赏荷，渐渐成为古人最喜欢的度过三伏天的惬意方式之一。 ⑴下列选项中修辞方法判断及分析恰当的一项是（2 分） A．第①句运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了晁采和丈夫之间的感情就像“莲子”一样， 紧密联系。 B．第②③句运用了设问的修辞方法， 晁采用两句诗回答了夫妻互相馈赠莲子的原因。 C．第⑥句运用了比喻的修辞方法，把荷花比作小船，生动形象地写出了其逐水漂流的美好样子。 D．第⑥句还运用了排比的修辞方法， 从多个角度写出了夏日里人们与荷花有关的庆祝活动， 让我们感受到活动的丰富多彩。 ⑵第三小组准备为上面的文字材