《位置》（同步练习）-五年级上册数学人教版

人教版小学数学五年级上册《位置》练习 一、选择题 1．如下图，若字母A所在小方格的位置用数对表示为，则字母B所在小方格的位置用数对表示为（    ）。 A． B． C． D．（3，4） 2．下面四点中，（ ）所表示的位置与（5，3）所表示的位置距离最远。 A．（5，2） B．（1，3） C．（2，3） D．（5，6） 3．在平面图上，甲和乙（6，2）在同一行，和丙（2，7）在同一列，甲的位置用数对表示是（    ）。 A．（6，2） B．（2，7） C．（2，2） D．（7，6） 4．直角等腰三角形，其、两个顶点的数对分别是、，则顶点的数对可能是（   ）。 A． B． C． D． 5．（3，2）表示的是图中（ ）的位置。 A．书店 B．公园 C．学校 D．无法判断 6．教室里，聪聪坐在第4列第2行，用数对（4，2）表示。明明坐在聪聪正后方的第二个位置上，明明的位用数对表示是（    ）。 A．（2，2） B．（4，3） C．（4，4） D．（4，1） 7．小林在班上的位置是第6列、第4行，用数对表示是（    ）。 A．（4，6） B．（6，4） C．（6，6） D．（5，6） 二、填空题 8．请根据给出的点的位置，按A→B→C→D→A的顺序依次连接各点，画出封闭图形． A（1，4）、B（5，4）、C（5，1）、D（1，1）． 这个图形是( )形． 这个图形平移后，点A的位置来到（3，7），则点D的位置来到( )． 9．用数对表示位置，通常先列后行，列在逗号前面，行在逗号后面．数学课上，小军坐在小红的后方，小红坐在第4列第2行，小军坐在第6列第5行．如果小红的位置用（4，2）表示，那么小军的位置可以表示为( )，坐在小军前面的小芳的位置可表示为( )． 10．王芳在教室里坐在第5行，第7列的位置。用数对表示是( )。 11．如图，A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为( )，C点用数对表示为（3，3），三角形ABC是( )三角形。 12．贝贝是第5列第4行，记作( )，那么小青是第8列第1行应记作( )。 13．报告厅里，小芳坐在第10列第8行，可以表示为（10，8），小明坐在第6列第12行，可以表示为( )，小东的位置是（3，2）表示他坐在第( )列第( )行． 三、判断题 14．用数对（4，2）和（2，3）表示的两个位置在同一行。( ) 15．同一幅图中，数对（6，3）和（8，3）表示的位置在同一列。( ) 16．小华（面向南）坐在教室的位置用数对（3，5）表示，那坐在他左边第一个的同学的位置可以用（4，5）表示。( ) 17．从左数第4个是。 ( ) 18．在一幅图上，数对（a,3)和（a,5)表示在同一行上．  ( ) 四、解答题 19．如图，图书馆所在的位置可以用（4，3）表示，它在学校以东300m，再往北200m处。（图中每个小方格的边长表示100m） （1）请你像这样分别描述体育馆、少年宫、医院、邮局、商场的位置。 （2）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处。在图中标出这两位同学家的位置。 （3）周六，王玲的活动路线是（1，7）→（4，3）→（6，4）→（3，6）→（9，7）。她这一天先后去了哪些地方？ 20．如果用（3，2）表示跳跳床的位置。 （1）你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。 （2）请在图中标出秋千的位置，秋千在大门以东400m，再往北300m处（每格表示100m）。 21． （1）写出图中三角形三个顶点A、B、C的位置。A（      ），B（      ），C（      ）。 （2）画出三角形ABC向右平移五格后的三角形A＇B＇C＇。 （3）三角形A＇B＇C＇的顶点用数对表示分别是：A＇（    ），B＇（    ），C（    ）。 22．《汽车司机使用交通图册》中有这样一个“里程速查表”（如图，单位：千米）．312国道从南京到上海的8个城市中，任意两个城市之间的公路里程都可以迅速地从该表中查到．比如，查镇江到无锡的公路里程，可以现在表中找到“镇江”，往下看，有一列数；再找到“无锡”，往左看一行数．这一列和一行数的交叉点处的数“122”，就是镇江到无锡的公路里程数。    （1）上海到南京的公路里程是