内容正文:
河北正中实验中学高二上学期开学考试
历史
(时间:75分钟分值:100分)
命题人:董志伟审题人:马增书、龙杨帆
一、选择题(共50小题,1-30每题1分,31-50每题2分,共70分)
1.农耕生产的增长率,大于游牧生产的增长率。农耕之必然趋向于定居,又使它的发展以及
随之而来的社会、文化方面的发展,有较大的和较为稳定的连续承袭的可能…在游牧世界
和农耕世界的接壤地区,并不存在一个明确的、不可逾越的界线。这可用来说明()
A.农耕文明的保守性和封闭性
B.游牧文明的扩张性与开放性
C.世界文明的多样性和交融性
D.世界文明发展呈现多元一体
2.有学者研究表明,古埃及新王国时期,人们把金、银、铜块按照不同的重量储存起来,如
果一方想买卖牛,另一方想买卖谷物,为了保证公平交易,他们会用黄金、白银或者黄铜来
衡量交易双方的商业价值,但是不会用黄金、白银进行直接交换,甚至可以直接进行物物交
换,且这一现象还很普遍。据此可知,这一时期的埃及()
A.借贷形式日益普遍
B.金属货币开始出现
C.契约意识逐渐增强
D.商业发展水平有限
3.考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中,材料与结论之间逻辑关系正确的是()
材料
结论
A
法国南部发现一座约建于公元3世纪的基督教堂
罗马帝国将基督教立为国数
B
西西里岛上保存着完整的古希腊剧场
古希腊殖民地遍及地中海沿岸
古埃及第十九王朝的石碑上提及海上势力的袭击
战争冲突是古代文明交往的重要方式
阿富汗阿伊哈努姆古城出土希腊神像、印度古钱
D
阿伊哈努姆因丝绸之路而兴
和亚里士多德哲学手稿
4.中古时期的欧洲,国王把土地封赐给公爵或伯爵,成为其领主:公爵、伯爵作为大封建主,
将其中一部分土地分封给男爵或子爵,成为这层关系中的领主:男爵或子爵又可划出一部分
土地分给骑士阶层,骑士阶层则成为其附庸。这体现的制度是()
A.城市自治制B.封君封臣制C.庄园制
D.农奴制
5.西欧中世纪的城市是在10世纪前后产生和发展起来的。初期的城市是封建主领地的一部
分,城市居民要向封建领主缴纳赋税和提供劳役,受封建领主司法和行政的管辖。12世纪,
在英国属于国王所管辖领地的城市约占全国城市总数的2/3。当时英国这一状况()
A.基于资本主义经济的迅速发展
B.有利于封建国王的统一事业
C.蕴藏着近代欧洲民主政治因素
D.一定程度上削弱了国王权力
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6.与传统的观点不同,斯塔夫里阿诺斯把地理大发现的原因归之于西方人的“竞争”:意大
利人继续与阿拉伯商人做生意,双方都“颇称心如意”,但是其他欧洲人深感不满,他们想
自己另寻一条到东方的航路,“以分享这笔厚利”。由这一解释可知(
A.历史探究很难得出真相
B.历史解释一定要符合传统
C.历史成因可以多元解读
D.历史观点不同源于阶级不同
7.有学者提出,地理大发现使世界联系在一起,而且更重要的是它用实践突破了所谓经典知
识的界限,从而使质疑与实验成为人类理解世界的两大利器。该学者意在说明,地理大发现
()
A.助推了欧洲的思想解放
B.推动了世界市场的形成
C.证实了地圆说的正确性
D.阻碍了传统文化的复兴
8.在美洲的加利福尼亚,1769年时只有3种外来植物,但1个世纪后,就有了91种外来植
物,其中欧洲植物占了当地总植被的一半。1877年,在布宜诺斯艾利斯一带,有153种不同
的欧洲植物,50年后,潘帕斯草原上只有1/4的植物是原生植物。这一现象反映出()
A.世界经济文化交流的加深
B.世界市场的最终形成
C.美洲农业耕作方式发生改变
D.各洲文明双赢的契机
9.有学者认为,15世纪至17世纪的欧洲海外扩张,首先意味着这是一场巨大的空间革命,
同时意味着全球经济、政治及文化国际权力的中心已从伊斯兰世界移向基督教世界。这表明
新航路开辟后世界格局的变化是()
A.由孤立分散到世界联合
B.由文明的多元化到以欧洲为中心
C,由保守沉闷到开明开放
D.由东方主导世界到以欧洲为中心
10.1592年,荷兰出版了《摩鹿加群岛》海图。该图描绘了从中国南部沿海、中南半岛,一
直到所罗门群岛的东南亚海域。图的下方绘制了肉豆蔻、丁香和檀香等当地特产,并附有简
要说明。这幅海图的出版(
A.推动了新航路的开辟
B.体现了区域物种的交流
C.促成了黑奴贸易兴起
D.加速了殖民扩张的进程
I1.宗教改革运动后,科学革命在新教徒主导下的英国和荷兰表现的非常活跃,出现了许多
近代杰出科学家,如惠更斯、牛顿、哈维等。这说明宗教改革(
A.以科学和理性为旗帜
B.推翻了神学权威统治
C.有利于近代科学发展
D.引发了近代科学革命
12.西方人用机械力学原理解释一切自然现象和过程,以物理学、几何学的概念作为逻辑起
点去推断人体运动的模式,研究人体在时间、空间对抗自然的极