邀请信之邀请参加活动 课件-2023届高三英语二轮复习

保温考应用文 —信件 总结 在认真复习之后，考试应用文体裁不会脱离你的认知范围——要么以同体裁形式出现，可套用模板；要么以类似体裁形式出现，稍稍转换可套用模板；要么以高中生已有的背景知识出现，需要转换思路动脑思考，建议带入情境 应用文步骤很重要：一审题(明确体裁/写作对象/写作目的)[影响语气和语言]；二根据题目要求合理布局，打个段落和内容的草稿。 假定你是李华，写信给外国朋友Miriam, 告知她China Daily正面向曾经来华的海外人士举办主题为“中国让我没想到”的短视频征集活动，并鼓励她参加，具体详情可至my chinasurprise.21st.cn网站了解。内容包括:1.活动相关内容; 2.鼓励与期待。 注意：1. 写作词数应为80左右。2. 参考词汇: "中国让我没想到" My China Surprise 认真审题 写作目的 写作对象 人称 体裁 时态 写作要点 信 邀请信 相应的功能性语言 I’m writing to invite you 外国朋友Miriam 无自我介绍+语气亲近/用词 鼓励/邀请她参加该活动 第一/二/三人称 一般现在时/完成时 1.活动相关内容; 2.鼓励与期待。 用心结构 Para.1 Para.2 Para.3 Dear Miriam, Yours, Li Hua 写作要点:1.活动相关内容; 2.鼓励与期待。 问候+写作背景+写信目的 活动相关内容 鼓励与期待 主体段——题目要求内容 实现交际目的+期待回信 邀请Miriam参加活动 该顶格的顶格； 该空两格的空两格； 空两格不要空多； 右边的字尽量保持一条直线上； 如果受到单词拼写影响就拆单词； 如 beautiful 拆成beau-ti-ful 精心内容 Para.1 问候+写作背景+写信目的 China Daily正面向曾经来华的海外人士举办主题为“中国让我没想到”的短视频征集活动 邀请Miriam来参加这个活动 ①Hearing/Learning/Knowing that+写作背景, I’m writing to +写作目的. ②情感形容词+ to hear that+写作背景(形容词作状语), I’m writing to +写作目的. 问题1：第一段很长；并且部分同学第二段活动相关内容写不长 问题2：直译问题很大 正面向翻译成is facing 海外人士翻译成overseas people 建议—写作背景下沉 第一段只保留问候和写信目的 建议—不重要的细节不会翻译的可以不翻译 foreigners 问题3：写作目的不够直接 I’m writing to invite 原文有写作背景就按原文 encourage you to participate in it How is everything going? News comes that （消息传来）China Daily will launch a short film project（发起一个短视频项目）, whose targets（非限制性定语从句，它的目标） are foreigners who have been to China before, so I would like to invite you to be involved. 精心内容 Para.1 问候+写作背景+写信目的 短视频征集活动 翻译成定语从句 an activity which collects videos created by foreigners who have been to China before sb used to do sth.过去常常做某事 sb be used to doing 习惯于做某事 精心内容 Para.2 活动相关内容 “中国让我没想到”的短视频征集活动的相关内容 活动目的 活动意义 为什么邀请Miriam参加而不是别人 具体详情可至my chinasurprise.21st.cn网站了解 问题：是否实现邀请目的；读者Miriam是否明白自己干什么？ Miriam明确知道自己做什么并且怎么做？ 读者意识和主题意识 精心内容 Miriam明确知道自己做什么并且怎么做？ make a video share your impressions of China, ranging from splendid traditional Chinese culture to China’s rapid development as well as Chinese food 读者意识和主题意识 “中国让我没想到” “中国让外国人没想到” 好 想法&感受 You can share your impressions of China, rang