2.1 男生女生 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生 两组照片哪一组更容易区分性别？这说明了什么？ 结论： 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 他和她 与生俱来 欣然接受 猜猜是他还是她？ 甲：豁达大度，讲义气，阳刚坚强。 乙：温和，文雅，有耐心，多愁善感，重视细节。 问：甲和乙谁更像女生？ 甲：喜欢武器类玩具，爱打网游，喜欢球类活动。 乙：喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。 问：甲和乙谁更像女生？ 甲：形象思维能力强，善于分析。 乙：逻辑思维能力强，善于综合。 问：甲和乙谁更像女生？ 性格特征 兴趣爱好 思维方式 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 听到秘密后 打电话 出门装备 神秘器材 行为方式的差异 A 生理差异 B 性格特征 C 兴趣爱好 D 思维方式 男生女生性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 1.男生女生的性别差异表现在： E 行为方式 （1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 （2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面 越来越多地表现出各自的特点。 课堂笔记 要求： 教师展示职业名称，学生迅速说出该职业适合男生还是女生？ 在社会中，人们对性别的认识通常受到性别 刻板 印象的影响 活动二：快问快答环节 建筑工程师 刑警 护士 幼师 飞行员 搬运工 美容师 宇航员 性别刻板印象 含义：是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明 人们对性别角色的期望和看法。 相关链接 7 文静温柔 男生要勇敢不能哭泣 有冒险精神 多愁善感 心思细密 护士适合女生当 爱哭 重物男生搬 VS 女生 男生 化妆抹口红就是娘 活动三：描述男女性特征认识性别角色 情绪化 女生负责貌美如花 男生负责挣钱养家 决策果断 认识性别角色 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 积极作用： 文静温柔 男生要勇敢不能哭泣 有冒险精神 多愁善感 心思细密 护士适合女生当 爱哭 重物男生搬 VS 女生 男生 化妆抹口红就是娘 描述男女性特征认识性别角色 情绪化 女生负责貌美如花 男生负责挣钱养家 决策果断 男生的形象： 女生的形象： 男人可以妩媚动人 女人可以英姿帅气 邢恩 白鹿 李佳琦 李玉刚 男护士 奋斗在抗疫一线的女医护工作者，早忘记自己本是个长发飘飘、文静娇弱的女生，勇敢奔赴第一线，完全不受性别刻板印象的影响。 以上几组图片给我们哪些启发？ 做法：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 道理：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们潜能的发挥。 性别角色认识的消极作用 如何对待性别角色？ 2.对性别角色的认识有什么作用？ 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 积极作用： 消极作用： 刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 梳理 整合 3.如何对待性别角色？ （2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象 的影响。 （1）男女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期的生 理变化，我们应平静而欣然接受。 优势互补 02 话说优势 PK 优势 优势 分组讨论：你认为男女生各有哪些优势？ 王婆卖瓜，... text has been truncated due to evaluation version limitation. 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴 体能强壮、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 我们的优势 取长补短 优势互补 以下任务，你打算如何分配？为什么？ ①搬书②发书 ③擦玻璃④挂窗帘 ⑤倒垃圾桶⑥擦桌椅⑦搬桌椅⑧扫地 ⑨收费⑩打满水桶 ⑪清扫分担区积雪 大胆、有力量 细心、爱干净 优势互补 男生女生拥有各自的性别优势 5.男生女生如何做到优势互补? ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 ①认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不因自己某方面的优势而自傲，不因自己某方面的欠缺而自卑。 取长补短 男生女生 他和她 男生女生性别差异表现 正确认识男生女生性别差异 优势互补 正确认识性别优势 如何做到优势互补 互帮互学 课堂小结 1．对漫画的认识正确的是(　　) A．女生可以不尊重男生 B．男生因不如女生而自卑 C．男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步 D．女生可以因为自身的优势而自傲 C 当堂检测 当堂检测 2 .进入初中后，母亲多次告诫小容，不要和男同学交往。其做法（ ） A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋 B.有道理 ，因