7.1 关爱他人 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

7.1 关爱他人 课程标准 重点难点 情感、态度与价值观目标：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。 能力目标：学会运用不同方式去关爱他人。 知识目标：了解关爱对他人、社会和个人的意义，掌握关爱他人的方法。 重点：关爱他人的方式 难点：关爱他人的意义 学习目标 01 一、关爱他人是一种幸福 3 有父母的陪伴，老师的鼓励，同伴的帮助… … 有国家、社会的关爱 … …不期而遇的温暖 在我们的生命里，关爱无时不在，无处不在。 生活中常有... text has been truncated due to evaluation version limitation. 在老师的鼓励下，我们增强学习信心 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵 1.关爱他人的含义及表现？ 含义：关爱，就是关心爱护。 表现： 在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。关爱无时不在，无处不在。 7 盲人道 女士优先车厢 无障碍公交 关爱无时不在，无处不在。 2、关爱的特点 关爱无时不在，无处不在。 关爱，是一句真诚的话语。 盲人打灯笼—— 多此一举 一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一个灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？” “我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光明，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过了一个个沟坎，使我避免了许多危险。” 关爱他人的意义 2.为什么要关爱他人？ ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 ③关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 关爱他人是一门艺术 探究与分享 教材77—78页 你如何看待这位中学生的行为？ 这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人。如果没有老人过来说明真相，这位中学生关爱他人的行为会被他人误解，他与自行车主人之间可能产生矛盾甚至冲突。 如果是你，你会怎么办？ 如果是我看到自行车倒了，我也会扶起来的。如果被人误解，就认真解释清楚，必要时找证人证明。 1.关爱他人，要心怀善意 我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 探究与分享 教材78页 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 这位女孩把压岁钱和珍爱的书捐给贫困山区的孩子，说明她是一个尽自己所能为他人排忧解难、奉献社会，具有爱心和值得称赞的人。 中间这位男孩的观点是错误的，因为关爱不分年龄大小，贵在有爱心，小孩子应该从小养成献爱心的习惯。 右边男孩的观点也是错误的，我们虽然不认识他们，但是他们有困难，我们就应该尽自己所能帮助他们，让他们感受到社会的温暖，别人的关爱。 遇到类似的情况，我会尽自己所能，去帮助他们。 2.关爱他人，要尽己所能　 关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 3.关爱他人，要讲究策略　 （1）帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 （2）面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 拓展空间 教材79页 关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此，让我们拟订一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。 从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。 在社会生活中： 当_________________________________ 我们要_____________________________ 当_________________________________ 我们要_____________________________ 当_________________________________ 我们要_____________________________ 关爱，是一句真诚的话语。 关爱，是一个轻轻的动作。 关爱，是一个温暖的眼神。 关爱他人 关爱他人是 一种幸福 关爱他人是 一门艺术 含义：关心爱护 为什么 关爱他人，心怀善意 关爱他人，尽己所能 关爱他人，讲究策略 （怎么做） 维系友好关系的桥梁 是社会和谐稳定