2022—2023学年统编版高一语文必修下册 “成熟”作文讲评 课件25张

“成熟”作文讲评 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 有人说，年轻人学会了闭嘴和说话，懂得了礼尚往来就是成熟；也有人说，年轻人能够冷静、忍让和低调，且不轻言放弃就是成熟；还有人说，年轻人只有懂得为他人着想、接受不公平，明白吃亏是福就是成熟……那么，你怎么看待成熟？请结合材料，谈谈你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 答了“文本... text has been truncated due to evaluation version limitation. 这是一道引语类材料作文题。 高中时期是学生身心发育发展的重要阶段，也是让自己逐步摆脱幼稚、单纯，走向理智、成熟的努力过程。 对大部分学生而言，对什么叫成熟还是懵懂的，他们以为自己早就摆脱了单纯、幼稚，思想变得深刻、复杂，也能正确处理人际关系，已经成熟了；而实际却是冲动、任性、莽撞，或自以为是，常常与同学、父母、老师闹矛盾。所以，正确认识成熟及其标准，对学生的成长有着积极的推动作用。 审题指导 3 对于材料中给出的三类说法，也就是分别以 是否懂得人情世故、 是否懂得忍耐坚持、 是否懂得舍己为人作为是否懂得成熟的评判标准。 我们可以肯定其中的合理性，但也应该认识到一个人成熟与否没有绝对的标准，但是可以相对地进行判断。成熟不以年龄为标准，而是以他的言行举止来判断。 审题指导 4 想要正确认识成熟，首先应当对成熟概念有一个准确的界定。 一是情绪上的成熟，有对自我的正确认知，能反省自我。发现自己身上的问题、错误，并能主动承认，积极采取补救措施。 一是社会性的成熟，有对社会和世界的清醒认识，掌握与人相处的技巧，独立处理各种事务；不偏激、不盲目，有主见，懂进退。 审题指导 5 有时，所谓的虚伪、世故，也许就是懂得礼仪和公序良俗，懂得将心比心、体贴别人，学会从别人的角度思考问题。 而能否客观地看清这个复杂的社会，特别是面对社会上的各种现象，面对他人的自私、冷酷或欺骗、伤害行为时，能否作出正确的判断分析，并采取正确的对策，就是判断一个人是否成熟的标志。 所以，不管从哪个角度而言，能够提高自己对社会的认知和适应能力，也就可以说这个年轻人走向了成熟。 审题指导 6 试题要求写出自己对于成熟的思考。 对此结合上述分析指出何为成熟（不仅仅是关乎身体、更是思想心灵以及社会关系方面等）。 可以谈成熟的影响或不成熟的危害，同时联想古今中外一些成熟的人和事来加以佐证。 最后，还可适当探讨实现成熟的途径。 就对自我修身而言，吾日三省吾身，而对遇到的困难、不幸，不怨天尤人，不软弱退缩，勇敢坚强，有道德，有理想； 就对处理与他人、社会的矛盾而言，不鲁莽冲动，不自私自利，有底线，有信念，懂得包容、勇于担责，懂得谦让、辩证看待不公平和吃亏等等。 审题指导 7 1.搏击人生，造就成熟人格。 2.成熟需要“礼”“志”“仁”。 3.成熟岂是由他定，自于群体寻个体 立意：题目示范 8 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉， 一种圆润而不腻耳的音响， 一种不再需要对别人察言观色的从容， 一种终于停止向周围申诉求告的大气， 一种不理会哄闹的微笑， 一种洗刷了偏激的淡漠， 一种无须声张的厚实， 一种能够看得很远却又并不陡峭的高度。 ——余秋雨《苏东坡突围》 答了“文本... text has been truncated due to evaluation version limitation. 有人说，懂得礼尚往来就是成熟；也有人说，懂得冷静、忍让、低调、且不言放弃就是成熟；还有人说，年轻人懂得为他人着想，接受不公平就是成熟。在我看来，年轻人走向成熟需要“礼”“志”“仁”。 首段：入题示范一 10 中心论点：年轻人走向成熟需要“礼”“志”“仁”。 分论点： “礼”是成熟的基础。 “志”是成熟的动力。 “仁”是成熟的体现。 结构示范一： 11 “成熟”是一个抽象的概念，不同的人理解的成熟也不尽相同。而在我看来，成熟是在瞬息万变的人生道路上，拥有不同的心态去面对。 首段：入题示范二： 12 中心论点：成熟是在瞬息万变的人生道路上，拥有不同的心态去面对。 分论点： 当我们身处困境时，成熟是处变不惊。 当我们攻坚克难时，成熟是锲而不舍。 当我们登上顶峰时，成熟时云淡风轻。 结构示范二： 13 拉康有言：“他者的目光是婴儿认识自我的镜子。” 社会对一个人的成熟多有期待。言礼尚往来即成熟者有之；言不轻易放弃即成熟者有之；言为人着想者有之。私以为“成熟”岂是由他人界定，每一个人的成熟都应处理好个体成长与群体的关系。 首段：入题示范三： 14 成熟不仅是群体之期待，亦是个体之葳蕤。社会对我们的“成熟”有许多