内容正文:
中学时代
什么时光最值得珍爱? 是这幸福的中学时代。
什么时光最难以忘怀? 是这美好的中学时代。
友谊的阳光把心灵照耀,知识的泉水把心田灌溉,
啊中学时代, 黄金时代,
系着红领巾 迈进校门,
带着团徽走向未来。
什么时候懂得了人生? 是在求知的中学时代。
什么时候认识了世界? 是在探索的中学时代。
智慧的花儿在这里盛开,勤劳的苗儿在这里承载,
啊中学时代, 黄金时代
系着红领巾 迈进校门,
带着团徽走向未来。
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1.1中学序曲
知识目标
(1)了解中学时代的重要性;
(2)知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能,也是新的目标和挑战。
能力目标
(1)能正确认识中学时代对人生发展的重要意义;
(2)能积极应对中学生活的各种挑战,激发自我潜能,塑造全新的自我。
情感态度
热爱中学生活,珍惜新的起点,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来。
教学重点 中学时代为人的一生奠定重要基础;
教学难点 认识中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
核心素养
自主学习
要求:
1. 大字精读,小字通读;
2. 围绕目标思考题找出答案;
3. 圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。
1.为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?
2.中学时代的独特价值与意义(重要性)?
3.中学生活提供了哪些发展自我的机会?
4.中学时代给我们的礼物有哪些?
5.我们应怎样度过中学时代?
4
上中学是不是很辛苦?
中学有很多新的机会。我参加了三个社团,认识了好多新朋友。我还要积极努力,争取早日加入共青团。
中学生活究竟有多大变化?我好期待!
上了初中,我就是大人了。
你只比我大一岁,就是大人了吗?
那是,因为我是中学生,你是小学生。
中学生和小学生有什么不一样吗?
新成长
新角色
新期待
新变化
上中学后,我可忙了!功课多了,还得经常来图书馆查资料。
新感受
教学目标
运用你的经验
结合“运用你的经验”来到新的学校,中学生活的“新”表现在哪些方面?
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新的起点
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上了初中,我就是大人了。
你只比我大一岁,就是大人了吗?
那是!因为我是中学生,你是小学生。
中学生和小学生有什么不一样?
以前我们扮演的角色是:
现在我们扮演的角色是:
我们的什么发生了改变?
这意味着我们有一个
新角色
我们有了一个新名字------中学生。
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过渡:这个新角色和以前的老角色有什么不一样呢?我们一起来玩一个游戏
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
紧张
害怕
孤独
欣喜
新奇
兴奋
喜悦
新鲜
激动
不安
多彩
担忧
迷茫
新生活
新感受
探究与分享
开学以来,我在学校里经历了许多新鲜事:我和同学参观了校史馆,语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目,地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空,班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽,布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……
(1)你在校园里还有哪些发现?
课程多了,校园花草树木种类繁多,实验楼功能室多种多样,校园活动丰富多彩……
(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化?
我们的角色发生了变化,学习科目增加,课程难度增大,学习方式和习惯不同,课外文体活动更加丰富多彩了,学生自我约束、自主管理的要求更高了……
一、新的起点
小学
内容
中学
科目、课程内容、作业
老师讲课特点
学习方法
课后活动
生活方面
身体方面
心理方面
认知和思维方面
科目多、难、要求高、作业多
速度快、引导、探究....
自觉主动、要有学习计划....
更加丰富、有各种社团....
要住宿、要自立、生活体验日渐丰富...
长高了、有力量了、各器官逐渐成熟....
更成熟了、情感更丰富、更在乎自己...
自我意识加强、思维水平和理解能力不断提高..
初中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
新的起点
笔记1.为什么中学生活是新的起点?表现在:
(新的起点,“新”在何处)
①我们有了一个新的名字,中学生。
②初中生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……
我们站在一个新的起点上。
猜猜他是谁?
小学