暑假阅读理解拓展训练卷（一）-2022-2023学年语文三年级下册（统编版）

暑假阅读理解拓展训练（一）-小学语文三年级下册统编版 一．现代文阅读（共8小题） 1．课外阅读。 　 　 ㅤㅤ我的童年是快乐幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮、捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。 ㅤㅤ一有空，我们就呼朋引伴地向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一群群小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。 ㅤㅤ不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼，就飞快地伸出手迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。 （1）写出下列词语的反义词。 混浊——　 　 喜欢——　 　 （2）文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？　 　 （3）短文第一自然段中的省略号的作用是 　 　；第二自然段中“一有空’“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们 　 　。 （4）给短文加个题目，写在文前横线上。 （5）用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。 　 　 2．课内阅读。 ㅤㅤ傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。 ㅤㅤ“你好!”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？” ㅤㅤ她不知道我变成了树!我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。 ㅤㅤ妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。 （1）从画的句子中我们可以体会到“我”　 　的心理。 （2）下面对“我有点儿高兴，又有些失望”理解正确的一项是 　 　 A.这句话写出了“我”复杂的心理活动。“我”高兴的是妈妈不知道“我“变成了树，“失望”的是妈妈竟然认不出“我”来。 B.这句话写出了“我”矛盾的心理，妈妈不知道“我”变成了树，“我”不知道是该高兴还是该失望。 （3）联系全文思考：妈妈为什么要带好多东西分给小动物们吃？　 　 （4）如果你也会变，你打算变成什么？你变化后会发生什么事情呢？动笔写下来吧!　 　 3．阅读 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么 长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 （1）这段话是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。 （2）这段话的第二句运用了　 　的说明方法。 （3）这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里？请分别用“════”和“ ”在文中画出来。 4．阅读。 动物的颜色 ①不仅花儿万紫千红，动物界也是色彩缤纷。所不同的是，动物的颜色常常是与周围的环境差不多，这样便于隐蔽、保护自己。例如，螳螂、蝗虫是绿色的，与青草的颜色差不多；蟋蟀、蝼蛄是深褐色的，近乎土壤的颜色；老虎、长颈鹿、金钱豹满身是黄底黑斑，犹如日光下摇曳着树叶影子的林间小道的色彩；魟鱼、鲽鱼具有与海底颜色相似的银灰色；北极熊浑身雪白，与白皑皑的冰雪难辨难分。当然，也有一些例外的，如雄的孔雀、鸵鸟，颜色鲜艳，虽不利于隐蔽，但那是为了求偶。 ②动物为什么有这么多颜色呢？这主要有两个原因：一是物理原因，二是化学原因。 ③物理原因，即借助动物身上一些特殊的结构，使光线发生散射、衍射、折射，而变得五彩缤纷。这种颜色，又叫结构颜色。 ④结构颜色大都很鲜艳。例如，蝴蝶一向以美丽著称，它那翅膀上，便有成千上万片细小的、重叠的鳞片，而每片小鳞片上又刻着无数纵横交错的花纹，当光线射入重叠的鳞片与花纹间时，便发生衍射、折射等，白光被分解成五光十色；一些动物的白毛则常常含有成千上万个小气泡，使光线散射，这正如一堆肥皂泡一样呈白色。 ⑤化学原因，则是由于动物体内含有一些色素，使动物能扬辉耀彩。这种颜色，又叫色素颜色。