5.2.2 先天性行为和学习行为 课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

取食行为 攻击行为 防御行为 繁殖行为 迁徙行为 领域行为 第二节 先天性行为和学习行为 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、撒尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是， 这家的主人对它是 疼爱有加，每顿饭 都有好吃的，还直 夸它聪明呢。 1.小狗一生下来就会吃饭、睡觉吗？ 2.小狗一生下来就会到指定地点去拉屎撒尿吗？ 3.小狗一生下来就会简单的加减法吗？ 4.这三种行为一样么？哪两种行为是一样的？ 5.前一种和后两种有什么不一样呢？ 思考： 不是动物生来就有的，是在 的基础上，通过 的作用， 由 和 而获得的行为。 动物生来就有的，由动物体内的 所决定的行为。 一、先天性行为 举例：灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，鸟育雏，蜻蜓交尾，蜘蛛结网。 二、学习行为 举例：小鼠走迷宫，山雀偷吃奶油，猩猩取香蕉。 遗传物质 学习 遗传因素 环境因素 生活经验 概念： 概念： 一、区分先天性行为和学习行为 观看视频 说对话有食物奖励 主人的培训 会发音、舌头灵活 生活经验 环境因素 遗传因素 学习行为：在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为。 鹦鹉学舌 — 学习行为 学习 学会说人话 实例 鹦鹉学舌 基础 ： 遗传因素 条件 ： 环境因素 过程 生活经验 学习 学习行为： 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 会发音、舌头灵活 主人的培训 说对话有食物奖励 学会说人话 案例分析 1、案例中的遗传因素、环境因素、生活经验分别是什么？ 2、通过学习使动物的行为发生了哪些转变？ 案例分析 案例分析 1、案例中的遗传因素、环境因素、生活经验分别是什么？ 2、通过学习使动物的行为发生了哪些转变？ 实例 猩猩用木头砸开坚果 基础 ： 遗传因素 条件 ： 环境因素 过程 生活经验 学习 大脑、四肢发达 成年黑猩猩的影响 用木头砸开坚果能获得食物 学会用木头砸开坚果 找一找 以下图片中哪些行为属于学习行为？ 1 2 3 4 5 6 研究方法 观察法 实验法 两者结合 将动物或行为的环境条件改变，来分析研究动物行为的一种方法 二、研究一种动物的行为 $