2023年中考化学二轮专题训练-科学探究题

2023年中考化学二轮专题训练-科学探究题 1．某小组探究硫酸铜晶体（CuSO4·5H2O）热分解的产物。 （1）加热过程中观察到 色固体先变成白色，再变为黑色，同时闻到刺激性气味的气体 【问题】刺激性气味的气体是什么？ 【猜想】猜想1：SO2   猜想2 ：SO3    猜想3 ： 【实验1】在老师指导下，小组同学称取24.0g无水CuSO4，加热，充分反应后得到12.0g氧化铜，将生成的气体依次通入①足量稀HCl和BaCl2的混合溶液②酸性高锰酸钾溶液③足量NaOH溶液。 （2）①中出现白色沉淀，则猜想 不成立；②中出现 （填现象），则猜想3成立。 （3）③能起到吸收尾气的作用，反应的化学方程式为 【质疑】无水CuSO4分解除了生成刺激性气味的气体外，是否还有其他气体生成？ 【实验2】测定实验1中①得到的沉淀质量为23.3g，②和③共增重3.2g。 【分析】（4）通过计算可以得出，气体中还有 。 （5）写出实验1中无水CuSO4分解的化学方程式 。 2．《周礼·考工记》中载有“涑帛”的方法，即利用“灰”(草木灰，主要成分为K2CO3)和“蜃”(贝壳灰，主要成分为CaO)混合加水所得溶液来洗涤丝帛，使其与丝表面的丝胶蛋白发生反应，生成物用水冲去，从而可把丝洗得干脆亮丽｡化学小组对“混合加水所得溶液”的成分进行了探究｡ 【实验过程】 (1)如图所示，步骤Ⅱ的化学方程式为 ｡ (2)将烧杯丙中混合物过滤后得到澄清溶液，并对该溶液成分进行探究｡ 实验 步骤 现象 结论 实验1 取少量溶液于试管中，通入CO2 证明该溶液中没有 实验2 另取少量溶液于试管中，滴加几滴稀盐酸 始终没有明显现象 证明溶液中没有K2CO3 【交流讨论】(1)同学们将实验结果与老师交流，老师认为实验2的结论不一定准确，原因是 ｡ (2)经过讨论，同学们又进行了实验3，请填写以下表格｡ 实验 步骤 现象 结论 实验3 取少量溶液于试管中，滴加足量的 (填盐溶液名称)溶液 有白色沉淀产生 证明溶液中有K2CO3 【实验结论】根据以上实验，可得出烧杯丙中澄清溶液含有的溶质是 (填化学式)｡ 【延伸应用】同学们查阅资料得知，浓度为10%的K2CO3溶液pH=11.6，浓度为1%的KOH溶液的pH=13.2，根据如图数据分析，选用 溶液洗涤丝帛效果更好｡ 3．“自热食品”是指不依赖电、火等方式加热，用自带发热包加热的预包装食品。国家标准将出台，助推规范发展。 【查阅资料】①发热包中物质的主要成分是生石灰，碳酸钠、铝粒。②铝和强碱溶液反应生成氢气。 探究一：发热包的发热原理 （1）取出自热食品中的发热包加入自带水，发生剧烈反应，迅速放出大量的热，该反应 （填“吸收”或“放出”）热量。同时发热包内固体物质变硬、结块，分析发热包内的物质可能发生的一个反应的化学方程式 。 （2）发热包上的安全警示图标有“禁止明火”，其原因可能是 。 （3）小明向使用后的发热包中加入稀盐酸，并对产生的气体展开进一步探究。 探究二：确定气体的成分 【猜想与假设】猜想一：该气体可能是H2；猜想二：该气体可能是 ；猜想三：该气体可能是CO2和H2的混合气体。 【实验设计】设计下图实验装置，对气体成分进行探究。 【实验验证】甲装置中的实验现象是 ，丁装置中黑色的粉末逐渐变为红 色，试管口有水珠产生，则证明猜想三正确。装置乙的作用是充分吸收CO2，反应的化学方程式为 。 【拓展应用】通过以上探究，“自热米饭”发热包应 保存，使用后的发热包应包好，按照垃圾分类投放。 4．梧州市某中学化学兴趣小组的同学查资料知道，乙醇(分子式为C2H6O)俗称酒精，通常情况下化学性质稳定，在一定条件下能与氧气反应。现对乙醇与氧气反应进行探究。 【探究活动一】 同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红，取出铜丝，发现表面变黑，趁热插入装有无水乙醇的试管中(如图)，铜丝很快变为红色，并闻到刺激性气味。重复上述操作多次，得到A溶液；经称量，实验前后铜丝质量不变。 铜丝灼烧后生成的黑色物质是 ，铜丝除了给反应加热外，还起到 作用。 【提出问题】　生成的激性气味的气体是什么？ 【猜想与假设】有同学提出刺激性气味的气体可能是： 猜想一：SO2猜想二：CO2。猜想三：醋酸(C2H4O2) 【讨论与结论】同学们讨论后发表看法： 小吴认为猜想一不正确，判断的依据是