第13课 当代中国的民族政策 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

课标要求：知道当代中国民族区域自治制度的概况；了解当代中国民族区域自治制度的历史意义。 第13课 当代中国的民族政策 民族政策是指国家和政党为调节民族关系，处理民族问题而采取的相关措施、规定等的总和，是对境内各民族所采取的政策。 我国的民族政策概括地讲，就是坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。民族平等和民族团结是马克思主义民族理论的核心，也是我国民族政策的支柱。各民族共同繁荣是我国民族政策的实现目标，体现了社会主义的本质要求。民族区域自治是党和国家解决我国民族问题的一项基本政策，也是国家基本的政治制度之一。 ★概念解析：民族政策 ▲ 2015年8月9日，56个民族火炬手共同点燃第十届全国少数民族传统体育运动会主火炬 背景 建立与发展 伟大意义 民族区域自治制度 历史 现实 国情 地位 建立——五个省级自治区 依据——纲领、宪法、自治法 发展——改革开放之后 中华民族包括各民族是一个大家庭，中华民族与各民族的关系是一个大家庭和家庭成员的关系，各民族的关系，是一个大家庭里不同成员的关系；指出维护民族团结和国家统一是各民族最高利益，把各族人民智慧和力量最大限度凝聚起来，同心同德为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 ——习近平 中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色:在相当早的时期，距今三千年前， 在黄河中游出现了一个若千民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏，它像滚雪球一般地越滚越大，把周围的异族吸收进了这个核心。它在拥有黄河和长江中下游的东亚平原之后，被其他民族称为汉族。汉族继续不断吸收其他民族的成份日益壮大，而且渗入其他民族的聚居区，构成起着凝聚和联系作用的网络,奠定了以这疆域内部多民族联合成的不可分割的统一体的基础,形成为一个自在的民族实体，经过民族自觉而称为中华民族。 ——费孝通《中华民族多元一体格局》 《中华民族多元一体格局》 作者：费孝通 出版社 : 中央民族大学出版社 出版时间 :2018. 10 中华多元一体民族格局形成 秦汉时期建立了统一多民族国家 魏晋南北朝时期，各民族大迁徙、大交融 隋唐时期，各民族在大一统条件下大交融、大发展 宋辽夏金时期，政权并立，各民族的交往交流交融也并未中断 元明清三代是统一多民族国家得到巩固和发展时期多元一体格局渐渐稳定 多元 一体 元朝实行四等人制 唐朝重用胡将钳制边区 清朝平定准噶尔叛乱 差别对待 以胡制胡 接纳迎合 清朝满蒙联姻 秦朝、明朝修筑长城 明朝设提督四夷馆 武力进攻 设障防御 联合交好 中国古代应对多元与一体的策略 列举中国古代处理民族关系的方式并举例说明。分析对中国统一的多民族国家的发展有何意义。 方式： A、战争：征服、平叛，如打败匈奴；平定准格尔部叛乱 B、并存：防御、和亲、会盟、。如秦明被修长城抵御匈奴和蒙古；汉初和唐朝与匈奴和吐蕃的和亲。 C、归属：加强管理册封，如唐朝册封南诏首领，明清册封藏族领袖；设官职和机构管理，如中央的典客、鸿胪寺、理藩院；地方上的军政机构，如都护府；羁縻性质的机构，如都督府、都司、卫所、土司；办事大臣。 4、移民戍边，移民屯田，开发边疆。如汉朝屯戍政策 5、互市贸易。 意义：加强中央集权，扩大疆域，促进统一的多民族国家的巩固和发展。 促进经济文化交流和发展；促进了民族团结和交融，形成了多元一体的民族格局； 促进了边疆开发，推动了少数民族地区的发展和进步。 一、民族区域自治制度的建立 1、民族区域自治制度建立的背景 （1）中国是一个统一多民族国家，各民族共同创造了灿烂的中华文明，形成了相互依存、不可分离的关系。 （2）各民族人口分布呈现大杂居、小聚居、相互交错的格局。 形成： 在中华文明长期发展过程中逐渐形成。 特点：分布上——交错杂居 文化上——兼收并蓄 经济上——相互依存 情感上——相互亲近，在长期的历史发展过程中，逐渐形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁的多元一体格局。 带手铐脚镣劳作的西藏农奴 他们能带走的只是自己的身影，能留下的只有自己的脚印. （3）在旧中国，许多少数民族长期遭受统治阶级的压迫和歧视，经济社会发展水平严重落后。 1、民族区域自治制度建立的背景 原因： a.少数民族长期遭受统治阶级的压迫和歧视； b.地处边陲，交通闭塞。 表现： 政治上——几乎完全被排除在国家政治生活之外； 经济上——经济发展落后； 文化上——教育、科学、文化落后。 中国共产党成立后，就非常重视民族问题。 (1941年5月1日，陕甘宁边区政府颁布了《陕甘