专题复习(十三) 文言文阅读-【鼎尖小考】小学语文总复习名校题库

专题十三文右文阅卖 专题复习（十三） 训练时间：60分钟 满分：40分 得分： (一)【郑州外国语中学】阅读文言文，回答问题。（共8分） 今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北 面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路 也。”曰：“吾御者④善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。 【注释】①持其驾：拿着鑼绳，驾着他的车子。②之：动词，往，到。③用：资用，即路费。④御者： 驾车的仆夫。 1.这篇文言文是成语故事“ ”,现在这个成语多用来比喻 (3分) 2.解释下列加点的词语。（2分) (1)马虽良( ) (2)见人于大行( 3.用现代汉语翻译句子。(3分) 此数者愈善，而离楚愈远耳。 (二)【无锡江南中学】文言文阅读。（共13分） 蜀之鄙有二僧 蜀之那有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而 往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者日：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫 者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 1.解释下列加点的字。(4分) (1)蜀之鄙有二僧： (2)吾欲之南海： (3)顾不如蜀鄙之僧哉： (4)子何恃而往： 2.翻译文中画横线的语句。(6分，每小题3分) (1)子何恃而往？ (2)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 3.作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种 方法，这样写，是为了说明人之为学，关 键在 。(3分) 133 刑尖小考党数习名校题车 (三)【荆州中学】文言文阅读。（共9分）》 游沙湖（节选） 苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常②善医而 聋，递往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口， 君以眼为耳，皆一时异人也。” 【注释】①苏轼因乌台诗業被贬居黄州，当时作者打算在沙湖买田未成，去相田时认识了医生庞 安常，因而创作了这篇作品。②庞安常：名安时，字安常，宋代蕲水人，世代从医，颇有名气。 1.下列选项中加点字解释错误的一项是( )(3分) A.因往相田因：因此 B.以纸画字以：用 C.善医而聋善：擅长 D.书不数字书：写 2.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。(3分) 余戏之日：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 3.在这篇文章中，你读出了一个怎样的苏轼？(3分) (四)【成都树德实验】文言文阅读。（共10分） 申屠献鼎 洛阳布衣申屠敦①有汉鼎一，得于长安深川之下。云螭斜错，其文烂如④也。西邻鲁生见而 悦焉，呼金工5象而铸之。淬而以奇药，穴地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。 一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾而玩之。敦偶在坐，心知为鲁生物也，乃曰：“敦其有鼎，其形酷肖 是。第不知孰真耳。”权贵人请观之，良久曰：“非真也。”众宾次第咸曰：“是诚非真也。”敦不平，辩 数不已。众共折辱之，敦噤不敢言。归而叹曰：“吾今然后知势之足以变易是非也！” (选自《宋文宪公全集》) 【注释】①申屠敦：人名。申屠，复姓。②云螭(c):指鼎上所雕的云和螭的图形。螭是传说中 一种似龙而无角的动物。③文：花。④烂如：明亮有光彩的样子。如，形容词词尾。⑤金工：铸造金 属器物的工人。⑥淬(Cu):铸造器物时把它烧红，浸入水中，以增加硬度。 1.解释下列加点的词在文中的含义。(3分) (1)呼金工象而铸之 (2)贵人宝之 (3)第不知孰真耳 2.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 吾今然后知势之足以变易是非也！ 3.联系生活实际谈谈你对申屠敦遭遇的看法。(4分) 134参考答案与解析 景清跟着出来，把书还给了那个书生，说道：“我周为你太过珍 的贫国，晚上带着十千钱回去，恐怕会被人责问。”于是将小偷 藏这本书了，所以特意用这个方法戏弄你（与你开个玩笑） 留下，天亮后才让他离去。那小偷深感惭愧，后来终于成了度 罢了” 民。尔后乡里都称令仪是好人。令仪选择子径中的优秀者， (十) 办了学校，请有名望的教书先生来执教。儿子及侄子于杰效， 1.(1)反省。(2)常常。(3)只 (4)阻滞：不通 陆读考中了进士，成为曹州南而一带的望族。 2.(1)每当我无事静坐，就自我反省 专题复习（十三）】 (2)所以每当有人谏诤时，纵然不合我的心意，我也不认为这 (一) 是忤逆之举。 L南辕北辙行动和目的相反 3.主要表达了要广开言路，听取大臣，百姓的意见，不能以皇帝 【点拨】此题考查对成语的理解。 个人的喜好去评判事物。 2.(1)好。(2)大路 4.人欲自见其形，必资明镜：君欲自知其过，必待忠臣 3.这几样越