专项提升训练1 诗词赏析-【鼎尖小考】小学语文总复习名校题库

专题九诗词赏析 专题九 诗词赏析 专项提升训练1诗词赏析 1.【青岛实验】下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是( A.桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑《夜归丁卯桥村舍》）》 B.炉火照天地，红星乱紫烟。（李白《秋浦歌》） C.寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡《途中早发》） D.鹤鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元《与崔策登西山》） 2.【上海北初】诗家常在诗句中寄寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是()() A.杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚豪家。（唐·罗隐《寄南城韦逸人》）》 B.当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。（宋·张炎《高阳台》）》 C.莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。（元·虞集《题南野亭》） D.花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。（明·胡应麟《寄朱可大进士》） E.韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（明·王象巽《游曲江》） 3.【上海进才实验】阅读下面一首唐诗，对这首诗的赏析，不恰当的一项是() 鸟鸣涧 [唐]王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出泰山月夜无人声的幽寂。 B.第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”。从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。 C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的泰山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”。 D.全诗语言清新自然、不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化 4.【重庆九十五中】对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是() 约客 [宋]赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受」 B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。 C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。 5.【北京文江中学】对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是( 蝉 [唐]虞世南 垂矮注]饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 【注释】垂缕：蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠婴。 nl 别尖小雪总复习名校题库 A.首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”与“清”统一 在“垂诿饮清露”的形象中 B.次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。一个“出”字，使人感受到蝉声的响 度与力度。 C.三四句蕴含深意，表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播，表达出对高 尚品格的热情赞美。 D.这首诗，事、景、情、议融为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能」 6.【北京第五中学】对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是() 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否？知否？应是绿肥红瘦。 A.“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。 B.“绿肥红瘦”中“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。 C.这首词从一般叙述，转人到一问一答，然后设问和慨叹，层层拓展、深人。 D.作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。 7.【重庆九十五中】下列对词中语句的理解不正确的一项是() 西江月·黄陵庙 张孝祥① 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神2留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上 【注释】①张孝祥：南宋初词人。这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与 友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”②波神：水神。③准拟： 准定。 A.一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。 B.三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。 C.五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？ D.七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。 8.【海口九中】下面对杜甫的《登高》鉴赏错误一项是( ) 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜，潦倒新停浊酒杯。 A.诗前半部分写景，后半部分抒情。首联着重刻画眼前具体景物.好比画家的工笔，形、声、色、 态，栩栩如生地得到表现。 B.领联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者展开想象的翅膀进行补 充，直接抒发了作者对韶光易逝，壮志难酬的感慨。 C.颈联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡漂泊写到多病残生 D.尾联又从白发日多，因病断酒，归结到时世艰难是悲秋多病、潦倒不堪的根本原因。这样，诗人