吉林省吉林市永吉县2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题

2022—2023学年度第二学期期末教学质量检测 ——八年级语文试卷 —— (总分:120分 时间: 120分钟) 一、积累与运用( 15分)(1—5题每句1分,6题每空2分,7—8题每题2分。) (一)博大精深的中华文化,孕育了许多脍炙人口的佳句,阅读语段,补写空白。 诗文描绘美景:《小石潭记》中有1.“□□□□,□□□□,参差披拂 ”的生机盎然之景。诗文刻画形象:《卖炭翁》中2.“满面尘灰烟火色,□□□□□□□”就通过肖像描写,活化出卖炭翁劳作艰辛的形象;《北冥有鱼》中3.“怒而飞,□□□□□□□”就采用夸张手法,展现出大鹏振翅高飞的形象。诗文寄托理想:身处变乱纷乘的春秋末期,孔子以4.“大道之行也,□□□□”(《大道之行也》)展现了儒家的大同社会理想;身居破落草堂,面对凄风冷雨,杜甫推己及人,发出了5.“□□□□□□□,□□□□□□□□□!风雨不动安如山”(《茅屋为秋风所破歌》)的呼喊。 (二)同学们搜集了关于“和”字的材料,请大家一起解读,完成任务。 和,相应也。从口,禾声。 ——《说文解字》 “和”是个通俗字体,本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。这个字极妙:左边是间屋子,里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也,所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”,因为下面是一个排箫:这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音,此古圣人之妙思也。 ——周汝昌《和谐之思》 6.根据以上材料可推测“和”字的本义是:_。根据以上材料和小篆 的“和”字,你了解了汉字的构造特点是:_。 7.同学们编写了一曲《“和”字歌》,下面有一组关于“和”的叠词,这些词语填入《“和”字歌》中,最合适的顺序是( )。 _的日子年丰民和,_的百姓共享家和, _的邻里亲近祥和,_的儿女传承亲和。 ①和和顺顺 ②和和乐乐 ③和和睦睦 ④和和美美 A.④②③① B.②①④③ C.③④①② D.①④③② 8.下面所给的名言或故事中与“和”无关的一项是( )。 A.天时不如地利,地利不如人和 B.和为贵,谐为美 C.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随 D.廉颇向蔺相如负荆请罪 二、阅读(45分) (一)古文阅读(15分) 【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:“教学相长也。”《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! ——《虽有嘉肴》 【乙】善学者,师逸①而功②倍,又从而庸③之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻④坚木,先其易者,后其节目⑤,及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容⑥,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。 ——《进学之道》 【注】①逸:安闲,这里指费力小。②功:效果。③庸:酬谢。④攻:指加工处理木材。⑤节目:节,树的枝干交接处。目,纹理不顺处。⑥从容:同“舂容”,即撞钟。 9.【甲】【乙】两文均选自《礼记》,《礼记》是战国至秦汉间_家论著的汇编,相 传是西汉经学家_编纂的。(2分) 10.下列对加点字的理解判断有误的一项是( )。(2分) A.不知其旨也(古义:味美;今义:主旨) B.此皆进学之道也/渔人甚异之(加点字的意义和用法不同) C.先其易者,后其节目(易:容易) D.《兑命》曰“学学半”(句中两个加点字都是通假字) 11.下列句子的朗读节奏或译文有误的一项是( )。(2分) A.虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也。 B.是/故学/然后知不足,教/然后知困。 C.其此之谓乎! 译文:大概说的就是这个道理吧! D.叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣。 译文:敲击钟所用的力气小,钟的响声就小,敲击钟所用的力气大,钟的响声就大。 12.【甲】说理逻辑严密,条理分明,请你说说文章的论证思路。(3分) 13. 【乙】文行文先以“善学者”与“不善学者”对比,强 2022—2023学年度第二学期期末教学质量检测 八 年 级 语 文 答 案 1、 积累与运用（ 15分） （1—5题每句1分，6题每空2分，7—8题每题2分。） 1. 青树翠蔓，蒙络摇缀 2.两鬓苍苍十指黑 3.其翼若垂天之云 4. 天下为公 5.安得广厦千万间 ，大庇天下寒士俱欢颜 6.音乐合奏的第一原则——“和”音 。 通过发音、意义和形状来构造 。　 7.A 8.C 二、阅读（45分） （一）古文阅读（15分） 9. 儒（1分），戴圣（1分） 10.D（2分） 11.B（2分） 12.①文章先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”设喻类比引出“